В первые годы советской власти рабочие и крестьяне строили новую жизнь, и дети им помогали. Во всех концах страны они объединяются в отряды и группы, называют себя спартаковцами, юными коммунарами, юными коммунистами. Партия дает комсомолу поручение: создать в стране единую детскую коммунистическую организацию.
Первый пионерский отряд в Филатовской школе организовала в 1929 году учительница Дубровских Клавдия Филипповна. Среди первых пионеров были: Боровкова Анна Яковлевна, Голдобина Анисья Кирилловна, Тельканова Васса Антоновна, Бутырин Иван Ульянович, Голдобин Гаврил Кириллович, Гилёв Зиновий Гурьянович.
Родители, но особенно бабушки, не разрешали вступать в пионеры, поэтому приходилось скрывать от них свою принадлежность к этой организации. Галстуки прятали и одевали их перед приходом в школу.
В 1935 году в школе была создана пионерская организация. Пионеров было 13 человек. Среди них Бобров Иван, братья Зобачевы – Николай и Владимир, Козьминых Гриша, Беклемышев Яша, Лобанов Володя, Симанов Ваня, Булычев Гриша, Козьминых Миропия, Поваровских Коля. Первой пионерской вожатой была Щукина (Плотникова) Полина Федоровна.
Родилась я 20 ноября 1918 г. в деревне Осинники Егвинского сельсовета. Вскоре переехали в Сретенск, детство провела там. В школу пошла в 1929 г. Окончила 6 классов. Учиться дальше не пришлось. Мое детство даже вспоминать не хочется… Приехал Ваня Радостев и записал в пионеры 6 самых активных человек. Я никого не спросила: ни мамы, ни отца. Два класса проучилась и отец не стал отпускать меня в школу. Года три не училась. Его вызывали в сельсовет, учителя с ним разговаривали.
Я сидела дома, пряла. Намотаю мот, бабушка говорит: «Унеси Колобовым, тебя хоть покормят там». Они любили, что я так тонко пряла…
Ой, я вспомню, так тяжело даже! Так хочется поиграть, побегать! Отец меня не пускает. Отпустит на часик. Я выбегу, постою немножко, а все уже по домам собираются…
Работала в детсаду, мыла полы, участвовала в художественной самодеятельности. Записали в комсомол. Райком стал рекомендовать меня для работы вожатой. Сначала с нами провели 20-дневные курсы. Нас было человек 8.
В 1935 г. приехала в Филатово. Ехать в Филатово – у меня не было даже путёвого пальто. А уже осень. Заведующая районо Кащеева Мария Филипповна говорит: «Ну, что-то есть у тебя ехать-то в чем?» — «Нет». А бухгалтер Мария Васильевна в счет зарплаты дала денег 80 рублей. Мне купили первое пальто. Это пальто я носила много времени.
Директором был Бутырин Павел Петрович. Учителя – Субботина Таисья Ивановна, Анна Ивановна Гилева-Мерзлякова. Приехала на лошади с почтой, старичок возил. Дорогу не знаю, пришла на почту, меня направили в школу. В школе встретила техничка Анна Егоровна. У нее сын – моряк. Встретили дружелюбно, помогали советами. Дали картошку на первое время. На сырзаводе выписывали молоко, масло. Жила в крайнем доме напротив церкви.
1-го сентября познакомилась с ребятами. Собрала несколько человек, активистов, рассказала им о пионерской атрибутике, торжественном обещании, что должен делать отряд пионеров, что будут звенья.
На первом месте – борьба за успевемость, помощь отстающим. Проводили пионерские сборы, на звеньевом сборе говорили о поведении. Помогали престарелым, огребали снег, пилили дрова. Выпускали газету «Пионер», где отмечали, кто что сделал.
Летом сеяли колхозники турнепс, а мы занимались прополкой, собирали колосья на полях. Даже на колхозных собраниях отмечали наших ребят. Самодеятельность все время – то в Орлы, то в Катаево, Большуху. Летом – на площадке, в поле, на сенокосе. «Ой, хорошо! — говорят кошатели. — Сделаем перерыв». Мы стремились к обеду успеть. Узнавали у бригадира, куда надо идти, где много народу.
В 1935 году в школе впервые была новогодняя елка, на втором этаже. Всем отрядом делали игрушки разноцветные, вырезали потом. Как проводить Новый год проинструктировали в райкоме. Не было ни Деда Мороза, ни Снегурочки, ни костюмов. Подарки давали. Купить пряники не на что, то в колхозе выпишут белой муки, старушки испекут кренделечки, мы лучшему исполнителю дарим. Выписали денег в колхозе, купили немножко конфет.
Родители напуганы были маленько, запрещали детям вступать в пионеры. Объясняли родителям, что не надо притеснять, пусть вступают. Галстуки сами сшили из белого полотна, покрасили в красную краску. Деньги на полотно дали в колхозе. Гордились, что пионеры, что такие помощники комсомолу сельскому. В школе комсомольцев не было.
В конце учебного года в Огурцах провели пионерский костер. Там была речка, три дома. Заранее костер сложили, хворост набрали. Пекли картошку, пели «Взвейтесь кострами», «Картошку», играли в «Мостик», «Третий — лишний». На костре были все, кто хотел, вместе с учителями.
У меня – хорошие впечатления об учителях, ребятах. Славные, послушные. Какое выступление, мероприятие – только скажешь, все участвуют.
С 1-го сентября 1936 г. меня перевели в Васильевск. Затем направили в Свердловскую годичную школу вожатых. Работала в ИСШ старшей вожатой, затем в райкоме комсомола. Училась в партийной школе в Перми, работала в аппарате райкома партии.
Приезжала на встречу с филатовскими пионерами в 1988 году.
02.07.2001 .
***
Пионерскую организацию рассматривали как «зачаток партийности», поэтому учителей беспокоил недостаточный рост рядов пионеров в школе. Учителя агитировали «отличников»и «хорошистов» вступать в пионеротряды, а также вели беседы с их родителями по этому вопросу. На одном из педсоветов, где отчитывалась пионервожатая Шаврина, отмечалось, что
«кроме общих и звеньевых сборов работы проводится мало. Нужно оборудовать пионерскую комнату. Ряд пионеров ухудшили свое положение. Смотря на плохие поступки некоторых комсомольцев и пионеров, учащиеся не вступают в пионерский отряд. Нужно было выявить, кто обзывает пионеров и дергает за пионерские галстуки»
Для оборудования пионерской комнаты директор школы Орехов В.А. выделил в 1940 году 70 рублей.
Кроме пионерской, в школе существовала комсомольская организация в старших классах. В 1939-1940 учебный год в ее ряды вступило 5 человек. Однако помощь комсомольцев пионерам в повышении успеваемости была недостаточной. «Комсомольцы на это смотрят равнодушно»,- отмечалось на педсовете.
Значительным событием в жизни пионерской организации в 30-е годы XX века явилось появление книги А.П. Гайдара «Тимур и его команда». По всей стране стали возникать тимуровские отряды, которые брали под свою опеку семьи воинов, призванных в Красную Армию, помогали престарелым, больным, присматривали за малышами. Особенно большое развитие получило тимуровское движение в годы Великой Отечественной войны.
В 1932 году в Филатовской школе открылся пятый класс. Тогда в школе работали всего 5 учителей: Сыромолотова П. И. (заведующая), Трубинова А. Г., Меркушева А. И., Клейн К. А., Чудинова А.
На начало 1933-1934 учебного года количество учеников составляло 242 человека. Общая площадь школьных помещений – 640 кв. метров, из них классами было занято 604 кв. метра. На начало занятий в 1934-1935 учебном году в школу пришло 207 человек: в 1 класс – 25, 2 класс- 32, 3 класс – 41, 4 класс – 29, 5 класс – 43, 6 класс – 19, 7 класс – 18 учащихся. После 1 сентября было принято еще 35 учеников, правда, в течение года из школы выбыл 61 человек. Октябрят и пионеров в школе было по 10 человек и всего 2 комсомольца.
В 1935 году был первый выпуск семилетней школы. В школе обучалось: с 1 по 4 классы — 115 человек, из них 60 девочек; с 5 по 7 классы — 104 человека, из них 50 девочек.
Среди первых выпускников-семиклассников были Симанов Иван Григорьевич, Боброва Евгения Моисеевна, Зобачев Владимир Александрович, Симонова Мария Семёновна:
«С 1,5 лет жила в Филатово у тети с дядей. В школу ходила с 1929 по 1936гг. Первая учительница Клавдия Михайловна. Пионеркой не была. Было начало, не осознавали, видно. На работу секретарем сельсовета пришла 8 мая 1939 года. Ушла с работы 7 сентября 1970 года.
Сестры Симоновы Мария, 15 лет и Варя, 10 лет. 1936 г.
В 1943-1945 гг. работала председателем сельсовета. В 1943 году вступила в партию. Старались хорошо работать, не считались со временем, сыт ли, голоден ли. Есть медали «За доблестный труд в Великой Отечественной войне», «Ветеран труда».
***
С преобразованием школы в семилетнюю увеличивается число преподавателей с 5 – 6 человек в начале 30-х годов до 8 — 9 накануне войны.
Привлечь детей в 5 — 7 классы было нелегко, т. к. в школах тогда учились переростки 14-15 лет. В этом возрасте дети были основными помощниками родителей в ведении домашних дел. Убеждений порой не хватало, поэтому приходилось применять административные меры.
«Не отпускает учиться в школу свою дочь Катаева А.П. из деревни Феклята Филатовского сельсовета. Мотивом служит — отсутствие няни для другого ребенка, хотя Катаева может нанять няню, т. к. получает на детей алименты».
«Путь к коммуне», 22.10.1938 г.
В 30-е годы проводилось немало мероприятий, посвященных борьбе за лучшие показатели в учебе, труде, спорте, художественной самодеятельности. Объявлялись конкурсы на лучшего математика, физика, химика, историка, на лучшую сохранность учебников, школьного имущества, лучшую стенгазету. Широко развернулась сдача норм БГТО («Будь готов к труду и обороне»), ЮВС («Юный ворошиловский стрелок»), ПВХО («Противовоздушная и химическая оборона»).
Большую роль в воспитании учащихся играла интернациональная работа пионерской организации. Дети разных республик вели переписку друг с другом, сочиняли стихи о дружбе ребят разных национальностей. В помощь детям Испании в 1936 году учителя Филатовской неполной средней школы отчислили один процент месячного оклада.
«Ученики Филатовской школы собрали в помощь детям Испании 70 рублей – сбор организован пионерским отрядом, пионеры Егорова Валя и Петухов Леня внесли сами по 5 рублей».
Директор школы Орехов.
«Путь к коммуне», 11.11.1936 г.
В 1939 — 1940 учебном году в школе работали: Орехов В.А. — директор, Бухалов Ф.В. — завуч, учитель геометрии, Рогожников М Я. – учитель истории Конституции СССР, биологии, географии. Субботина Е. И. — учитель начальных классов, Шаврина А. В. — пионервожатая, Токарева Е. К.
Главные проблемы, которые решал педколлектив были следующие: охват всеобучем всех детей школьного возраста (рейд «лёгкой кавалерии»), низкая успеваемость по школе — 77%, невыполнение учебных программ но истории и зоологии, повышение уровня воспитательной работы в первом и седьмом классе, низкий процент охвата учащихся пионерской организацией; организация соцсоревнования с другой школой района. На педсоветах отмечалось отсутствие тетрадей учебников у школьников, наглядных пособий.
В 30-е годы в школе работали кружки: оборонные, литературный, математический, хоровой (ответственная Шаврина А.В.), драматический (Гилёва А. И), фотографический (Бухалов Ф. В.), физкультурный (Бочкарев), юннатов (Орехова В. И.).
Школа принимала участие в районных мероприятиях. Так, для участия в районной художественной олимпиаде весной 1940-го года были подготовлены художники, танцоры, декламаторы, рассказчики, фотографы.
Много воспоминаний было связано с 30-ми годами у ветерана Великой Отечественной войны Кушнарёвой (Зобачевой) Любови Александровны, выпускницы школы 1941-го года:
«Первая учительница — Екатерина Ивановна Субботина. Учителя были хорошие. Орехов Василий Артемьевич, математик. Жена его Валентина Георгиевна вела русский язык. Когда они уехали в Слудку, то русский язык стала вести Чигрина Антонина Максимовна, математику — Бухалов Фёдор Васильевич, историю — Рогожников Макар Яковлевич». Немецкий вела Александра Федоровна Шаврина.
Училась хорошо. Четвертый класс тоже был выпускной. Многие уходили. На экзамене тянули билетики. Учитель истории пообещал продать учебник тому, кто лучше всех сдаст экзамен. Я лучше всех ответила, взяла дома копейки и купила книгу. Экзамены были и в пятом, шестом и седьмом классах. Сдавали следующие предметы: русский язык (письменно, устно), арифметика (письменно, устно), история, география, биология, физика, химия.
Учились 6 дней в неделю, с 9 утра – первая смена. Пятые классы всегда были большие, т.к. приходили из Аверино. По 4 урока в день, в 4 классе два раза в неделю по 5 уроков, во вторник и четверг, а в старших классах в эти же дни – по шесть уроков. Каникулы – две недели зимой, одна неделя весной.
Пионеркой не была. Много читала, думала: «Если быть пионером, то таким как Павлик Морозов. Если комсомольцем, то таким, как Павка Корчагин, а коммунистом, то таким, как Семён Давыдов, герой «Поднятой целины» Шолохова. Предлагали вступить в пионеры, но не наседали.
На первом месте была чтение. Классы ходили в библиотеку по определенным дням. Бежим в библиотеку, мнем друг друга. Читать – электричества не было, керосина не хватало, но всё равно читали. Когда читаешь, можно подумать.
Готовились к праздникам. Первая ёлка была на втором этаже. Высокая, украшена конфетками, но Деда Мороза не было. Утренники были в школе на ноябрьские, 1 мая. Давали подарки, благодарности хорошим ученикам. Мне дали первый подарок в 4 классе – портфель! Радости-то сколько! Ездили в Ильинский на лошади хорошие ученики смотреть кино «Чапаев».
Март, 2000 г.
К 1939 году в Ильинском районе работало 59 школ, из них — 13 неполных средних, 45 начальных школ. В 1939 году количество учащихся ФНСШ доходило до 250 человек. Вместе со страной школа отмечала все советские праздники: 1 мая, годовщину Октябрьской революции, день Конституции, Новый год. Планы их проведения заранее обсуждались на педсоветах школы.
В 1940 году для оборудования пионерской комнаты директор школы Орехов В.А. выделил 70 рублей. Кроме пионерской, в школе существовала комсомольская организация в старших классах. В течение 1939-1940 учебного года в ее ряды вступило 5 человек. Однако помощь комсомольцев пионерам в повышении успеваемости была недостаточной. «Комсомольцы на это смотрят равнодушно», — отмечалось на педсовете.
3 класс,1939 г.
1 ряд: Меньчикова Матрена (2), Вонявкин Поликарп (3), Петровых Трофим (5), Ноздрина Зоя (8). 3 ряд: Гулин Иван (2), Вонявкин Архип (3), Петровых Яким (5),Рудакова Минодора(8-я слева, 3 ряд).
В классе учились: Токарев Фотей, Сюткин Иван, Кочева Степанида, Егорова Маргарита, Кузнецова Таисья, Косовских Клавдия, Желнин Илья, Бутырин Ефим, Катаев Павел Т., Лобанова Татьяна, Лобанова Лидия, Вонявкина Анисья, Минина Анна, Косовских Василий, Бондюгина Таисья, Куликова Ульяна, Чудинова Капитолина, Петровых Ефросинья, Соловьева Евгения, Пестов Семен, Михайлов Андрей, Ноздрина Евгения, Катаев Павел Н., Орлова Анна, Благиных Егор.
В феврале 1941 года началась работа по привитию практических навыков учащимся. Решено было начать изучение тракторов и автомашины, начать подготовку к работе на пришкольном участке.
Педколлектив школы пытался наладить работу с родителями, но и здесь были свои трудности. Собрания не удавалось проводить в связи с занятостью взрослых на работе в колхозе. Нерегулярно заседал родительский комитет, поэтому связь с ними учителя поддерживали «путём обследования квартир». В целях улучшения педагогической пропаганды было решено поставить в известность председателей колхозов о необходимости выделения одного дня в месяц для проведения родительских собраний.
В каникулы дети не были предоставлены сами себе. Школа превращалась в клуб: в ней работала библиотека, устраивались тематические вечера, проводились смотры детской самодеятельности, оборонные соревнования. В марте 1941 года для детей была организованна экскурсия в город Молотов (Пермь). Летом 1941 г. филатовские школьники собирались в столицу, город Москву, но осуществить им это помешала начавшаяся война.
Рудаков Иван Ефимович, участник Великой Отечественной войны:
«Родился в 1923 году. Мать умерла после операции, мне было 6-7 лет. Отец умер – было 9 лет. В школу пошел в 1932 году. Окончил 3 класса, четвертый – коридор. Первая учительница – Елизавета Кузьмовна. В старших классах — Павел Петрович (Бутырин). Орехов Василий Артемьевич директором школы до войны был.
Жил с сестрой в Белошейках. Проходишь до середины зимы, а потом идешь милостыню просить, собираешь на мельнице. Есть-то нечего было. В школу в лаптях ходил с опушнями, коты кожаные, как на коньках на них.
В 1-2 классах по 32-36 человек было. Учительская была в конце коридора. Седьмой класс перевели на первый этаж. Там была кухня с русской кирпичной печкой, жила сторожиха Анна Егоровна. Потом и учительская была на первом этаже. Тетради, учебники давали, порошки фиолетовые. Чернила разводили химическим карандашом.
В 4 классе сдавали зкзамены: диктант, контрольная по арифметике. Зимой физкультура была на лыжах. Дети были более спокойные. Учитель идет – все по стеночке встанут, никого нет.
Елка была на втором этаже до потолка почти. Разные игрушки на ней. Подарки давали, конфет несколько.
До четвертого класса школы были в Ерусалимах, Семинцах, Орлах.
Пионером не был. Когда в армию начали брать, зашел в школу, дали справку, что окончил 4 класса».
Вашев Федор Иванович, 1921-1941 гг.
Учился в Филатовской школе в 30-е годы. Призван в ряды Красной Армии 08.09.1941 г. Рядовой. Пропал без вести в октябре 1941 года.
***
Учителя без дров, школа без завтраков
«Филатовская школа сидит без дров, из-за чего 22 сентября сорваны горячие завтраки. Общежития нет, и ученики в грязь ходят в радиусе за 8 километров, а которые остаются, то беспризорниками спят в классах.
Нет рабочей комнаты. 23 человека остаются вне школы.
В безобразных условиях живут учителя. Нет вторых рам. Ни полена дров. Квартиры Субботиных, Токаревой не побелены. Зато председатель сельсовета … своему свояку – избачу … в три дня, и побелил, и остеклил квартиру лишь только потому, что жена избача Шурочка очень нервная и ей нужен покой, а учителя, выходит, должны жить в условиях хуже скота.
Культурно-массовая работа проходит мимо Филатово. На клубе всегда замок (РОНО упорно не замечает замки и на избах-читальнях). Учителя подготовили спектакль, да и тот на втором действии безнаказанно сорвали хулиганы своей дракой в присутствии председателя сельсовета и избача.
Верхом чиновничье-бюрократического отношения к школе и учителям
и игнорирования массовой культурной работы является заявление председателя сельсовета …, который на вопрос «Для чего избач живет?» ответил:
-Для того, чтобы учителей гонять.
Неужели районные организации пройдут мимо этих фактов?»
Педколлектив школы.
«Путь к коммуне», 09.10.1934 г.
Каникулы проведу весело
«Сейчас в школах кончилась вторая четверть учебного года, нас распустили на каникулы. Я ученица 6 класса Филатовской НСШ за четверть имею 10 «хорошо», 3 «посредственно». После каникул я буду ещё лучше учиться.
Каникулы будем проводить организованно. В школе будет ёлка, я буду участвовать в украшении её с вожатой Екатериной Ивановной и другими пионерами, будем разучивать новые песни, игры, игры, организуем каток, будем кататься. Больше времени я желаю проводить на чистом воздухе, потому что это полезно для здоровья.
В каникулы я прочитаю произведения: «Поднятая целина», «Мёртвые души», «Сорочинская ярмарка» и т.д.
Желаю всем учащимся весело провести каникулы и с новыми силами приняться за учёбу.
Ученица Филатовской НСШ Озерных Анастасия».
«Путь к коммуне», 05.01.1938 г.
***