Ученики Филатовской школы, 1947 г.
22 июня 1941 г. началась Великая Отечественная война. Дети и подростки очень быстро почувствовали, что наступило трудное, требующее мужества время. Многим их них пришлось оставить школу, заменить ушедших на фронт отцов и братьев. Около трети всех работавших в колхозах области составляли дети от 12 до 16 лет.
В августе 1941 г. учительский коллектив рассмотрел «задачи школы в годы Великой Отечественной войны:
1. В совершенстве овладеть своей специальностью.
2. Добиваться высокого качества преподавания.
3. Быть дисциплинированным.
4. Быть бдительными.
5. Активно включаться в общественную работу.
6. Овладеть одной из военных дисциплин или одной сельскохозяйственной профессией.
7. Систематически следить за печатью.
8. Продолжать изучение истории ВКП (б)».
12 августа 1941 года учителя решили отчислять каждый месяц однодневный заработок в фонд обороны, а также сшить одеяло для солдат (30 сентября 1941 года). На 14 сентября 1941 года педагоги школы сдали облигаций на сумму 2080 рублей. По инициативе учителей Очёрского района в области был начат сбор грибов и ягод для фронта. В Филатово эту инициативу подхватили учителя, распределённые, по участкам четырёх колхозов: «Животновод», им. Молотова, им. Орловых, им. Нечаева.
По примеру взрослых учащиеся включились в сбор денежных средств в помощь Красной Армии. Ребята зарабатывали их своими руками. К середине ноября филатовские пионеры и школьники собрали 470 рублей на постройку самолёта «Юный патриот», а ученики Старо-Гаревской школы – 200 рублей: братья Некрасовы (2,3, 4 кл.) – по 10 рублей каждый, Некрасов Аркадий – 13, Некрасова Мая – 15, Тудасев Валентин – 13, Мудрых Нина – 10 рублей, Катаева Катя – 4 рубля. Внося деньги, учащиеся заявили: «Пусть этот самолет «Юный патриот» громит врага как никогда».
«Обсудив доклад тов. Сталина на торжественном заседании Московского совета депутатов трудящихся 6 ноября 1941 года и отвечая на поставленную им задачу – дать больше танков фронту, учителя Филатовской неполной средней школы внесли деньги на постройку танковой колонны «Народный учитель» 205 рублей. Учительница Максимова А.М. внесла 50 рублей, Шаврина, Гилева, Дорофеева по 30 рублей».
«Путь к коммуне», 23.11.1941 г.
Школьники вместе с учителями собирали перезимовавшие колосья, дергали лён, копали картофель, заготовляли его для пришкольного участка, на котором каждому ученику нужно было отработать по 50 часов.
Хорошая общественная работа учителей неоднократно отмечалась на педсоветах, но иногда эта работа шла во вред методической. Так, учителям — предметникам редко удавалось посещать уроки в начальной школе.
В связи с начавшейся войной сократилась численность учащихся школы со 193 человек в 1940 году до 83 в 1945 году. Многие оставили школу, так как пришлось заменить ушедших на фронт отцов и братьев. Учителя обходили семьи учеников, которые не посещали школу, и брали с их родителей подписку о желании или отказе послать ребёнка в школу.
С первого декабря 1941 года из-за недокомплекта седьмой класс был переведён в Васильевскую неполную среднюю школу. Количество учащихся в классах стало составлять 10-17 человек (в 1939-40-х годах – 26-36 человек). Каждую педелю подводились итоги успеваемости, которая была низкой. Например, по итогам первой четверти в 1944 году в первом классе из 36 учащихся успевало 20, во втором классе из 24 – 15 человек, в третьем из 13 — 7, в четвертом из 12 — 6, в пятом классе из 16 — 7, в шестом классе из 10 — 4 человека.
В 1944-45 учебном году в третьей четверти из 83 школьников успевало только 40. На педсовете, посвященном подведению итогов работы школы за четверть, присутствовал заведующий Пермско-Ильинским районо Н.Ф. Ягодников. На педсовете отмечались недостатки в преподавании отдельных предметов: по русскому языку мало творческих работ; по математике самым трудным местом является решение задач; по географии не умеют работать с картой; знают исторические события, но не понимают значения этих событий; физику изучают по учебнику, теорию знают, но не умеют обращаться с приборами; по немецкому языку мало уделяется внимания на разговорную речь.
Главные причины неуспеваемости — большое количество пропусков из-за болезни учащихся, удалённость деревень от школы, отсутствие обуви, хлеба.
С новой силой развернулось в военные годы тимуровское движение. Миллионы детей повторяли клятву Тимура: «Если тебе будет трудно, не плачь, не хнычь, не унывай. Помни, что тем, кто бьётся сейчас за счастье и славу нашей родины, за всех ее милых детей, еще трудней, что своей кровью и жизнью вырывают они у врага победу, и враг будет разбит и уничтожен».
Тимуровцы заботились о семьях фронтовиков, эвакуированных. «Ребята, пионеры, славные тимуровцы! Окружите еще больше вниманием и заботой семьи бойцов, ушедших на фронт…
Работайте безустанно, помогая старшим, выполняйте их поручения», — обращался А. П. Гайдар к пионерам. Этот призыв был услышан и подхвачен сотнями тысяч пионеров и школьников. Филатовским тимуровцам было о ком заботиться, На фронт из сельского совета ушло более 500 человек. В нашу местность было эвакуировано до 40 семей.
«Убедительно прошу Вас разыскать в документах по Ильинскому району село Филатово, эвакуированную семью Гениных, которая проживала в селе Филатово с сентября 1942 г. по март или апрель 1944 года. Состав семьи: рабочие Генина Фаня Наумовна, Наймарк Лиза Наумовна, иждивенцы Генина Ента, в то время ей было 73 года, Кирилова Майя 1939 г.р., Кирилов Вова, 1940 г.р. и я, Стрелкова Ольга Михайловна, 1930 г.р. Во время бомбежки в Минеральных Водах потеряла свою маму Стрелкову Сарру Наумовну и находилась в семье Гениной Фани. Ходила в Филатовскую школу в 4-й класс. Когда наша армия освободила Северный Кавказ и город Минеральные воды, нашлась моя мама, которая через военкомат выслала нам вызов и Ильинский райисполком дал разрешение на выезд».
Стрелкова Ольга Михайловна, Израиль. 09.05.2002 г.
***
В трудные военные годы школа заботилась об обеспечении всех учащихся горячим завтраком, подвозе детей из дальних деревень и проживании их в интернате. С этой целью заключались договоры с колхозами, расположенными на территории сельского совета. Детям из наиболее необеспеченных семей оказывалась материальная помощь за счет колхоза.
Воспитательная работа в школе была поставлена в соответствии с требованиями военной обстановки. На переменах дежурный учитель должен был организовывать игры, а после уроков детей ждали кружки рукоделия, хоровой, художественного чтения. Еженедельно проводились политинформации, где ребятам рассказывали о событиях на фронте. Широко отмечался день рождения Красной Армии. Районо рекомендовал провести чтения по темам «Герои Великой Отечественной войны», «Полководческое искусство Сталина в годы гражданской и Отечественной войны».
К двадцать шестой годовщине Красной Армии учителя поставили пьесу «В одной деревне», выпустили стенгазету, организовали выставку «Красная Армия», провели лыжные соревнования.
С целью повышения успеваемости в школах района в декабре 1943 года было учреждено переходящее Красное знамя. Коллектив учителей включился в социалистическое соревнование между школами района. В октябре 1943 хода в школе создаётся ДСО «Смена». В это время в школе начинает работать Поспелов Федор Тимофеевич. С его именем связано участие и победы школьников в районных лыжных соревнованиях. Так, 30 января 1944 года были проведены районные лыжные соревнования по ПВХО учащихся 5 -10-х классов за первенство школ врайоне. Весь путь (50 км) от Филатово до Ильинского и обратно учащиеся ФНСШ под руководством военрука Поспелова Ф. Т. прошли на лыжах. На этих соревнованиях команда заняла 2-е место после сборной команды Сретенской школы. 3-е место завоевали спортсмены из села Васильевского. На этих же соревнованиях в январе 1945 года лучшим среди филатовских спортсменов был Катаев Григорий, показавший результат на дистанции 3 км – 17 минут, а команда мальчиков — 18 минут 21секунда.
В годы войны военруки школы менялись довольно часто, и некоторые из них применяли надуманные формы и методы в военном воспитании учащихся, Под видом борьбы за укрепление дисциплины стали требовать рапорты дежурных учеников на всех уроках. Например, «Есть отвечать!»; «Товарищ директор, ваше приказание выполнено!». В ходе проверки школы районо было рекомендовано отменить подобные новшества.
Не смотря на трудности, учителя школы продолжали повышать свою квалификацию. Максимова А. М., Михалева Т. Г., Поносова К. П. заочно учились в институте. Окончившим учёбу, районо выдавал материальную помощь. Так, например, Трубиной В., окончившей заочно педучилище, было выделено 330 рублей. С весны 1943 года заведующий районо разрешает директорам школ предоставлять учителям отпуска (10 дней) без права выезда.
С 1943 года в приказах районо появляются благодарности учителям за их работу. Учительнице ФНСШ Троицкой Елизавете Николаевне была объявлена благодарность в связи с двадцати пятилетием педагогической деятельности. Супруги Троицкие (Анатолий Николаевич был директором школы) приказом районо от 31 августа 1944 года были освобождены от работы всвязи с реэвакуацией. После их отъезда директором школы была назначена Михалева Таисья Гурьяновна.
Такова была жизнь школы в годы войны.
Учителя и учащиеся вносили свой посильный вклад, приближая Победу.
***
(Пепеляева) Ирина Маркеловна, выпускница школы 1941 г.
— Я училась в Филатовской школе в 5-6 классах. Учительница по русскому языку – Чигрина Антонина Максимовна. Я ее помню как симпатичную, кричать на нас не умела, басенько говорила. Учитель физкультуры провел у нас урок, а на другой день ему повестка на фронт. Наш класс был вверху, на втором этаже, самый первый, как поднимешься. С нами учились Борька Некрасов, Костя Горбунов, Ярусова Вера, Пашка, Мишка Кирьянов, дурной такой углан был, как полетит сверху по лестнице, не попадай никто, сшибет. Писали в тетрадях ручками. Карандаши, все еще было настоящее, когда война началась. Ходили копать колхозную картошку. Придем, костер разведем, печенки напечем. Пионеркой не была, потому что я кержацкой веры и мне мать не давала вступать.
Лобанов Василий Терентьевич, выпускник школы 1941г., (1929-2005):
— В школу я пошел в 1936 году. Сначала учился два года в Слудке. В Филатовской школе учился в 5 классе. Жил в деревне Кощеи, в 7 километрах. Далеко ходить, да и не в чем, обуви не было. Может быть, с конца сентября начинал ходить. В распуту, когда реки разливались, тоже не ходил, или в интернате жил. Любил историю. В учебниках сами зачеркивали врагов народа – Блюхера, Тухачевского, Рыкова. Оценивали словами: «отлично», «хорошо», «посредственно», «плохо», «очень плохо». Пионером не был. С 1942 года начал трудиться».
Меньшиков Федор Иванович, выпускник 1945 г.:
— Родился я 10 марта 1932 года в деревне Малыши. Отец Иван Алексеевич, мама Анастасия Агафеловна Никулина (Меньшикова). Года полтора не было мне, уехали в Добрянку. Отец у меня занимался извозом, имел свою лошадь, груза всякие от завода возил. А переехали мы обратно в деревню Малыши в 1937 году. Деревня Малыши – 7 домиков до войны было. В школу я пошел уже из деревни Белошейки. Это за комплексом, там домик мы купили. Там мы жили в войну. В сороковом году пошел учиться в первый класс. В сорок пятом война кончилась. Шестого класса не стало почему-то. В первый класс ходило нас очень много, человек около 30. В пятом классе мало стало.
Первая учительница была Шаврина Александра Федоровна. Екатерина Ивановна Субботина учила потом, во втором. Второй и четвертый классы — нас соединили вместе. Потом Антонина Максимовна приехала, учила уже в 5 классе. Анна Ивановна Гилева, была такая учительница. Васса Андрияновна Сюткина, она на практике была, учила нас военному делу.
В начале, как пошли в 1 класс, все было справное: одежда, костюм. А потом уже к концу войны нечего было купить вообще из одежды. Одевали то, из чего перешивали. Мать шила сама, штаны сошьет какие-нибудь, даже из такого холста, мешковины, покрасит. Неважно одевались, конечно.
На ногах валенки-то были всегда. Летом босиком бегали обычно. Сапожник был в Позеволятах. Сапоги отец заказывал такие яловые. Сумки простые шили с лямками двумя, обычно ранцем. Балетку помню у одного…
В школе нас кормили в конце войны плохо. Горошницу варили. Хлеба не было, чай какой-нибудь травяной или шиповник заваривали. В большую перемену в верхнем коридоре ставили столы. Готовили внизу. Там техничка жила и кухня была. Ведра принесут, разливали.
Мероприятия проводили. Пушкинский вечер помню я. Ставили мы пьесу о рыбаке и рыбке. Я от автора был. Мне даже премию дали – тетрадь, лощеная бумага. А так тетради такие были плохие, на газетах даже писали. Чернила делали сами, когда и в школе нальют из бутылочки. Делали из химического карандаша. Фиолетовый. Настружишь, разотрешь, разведешь. Ручки с пером были, деревянные.Были складные, железные, с пером и карандашом с другой стороны.
Отмечали елочку, украшали класс. Игрушки сами делали из бумаги, разрисовывали. Некоторые сохранились довоенные.
Экзамены были в 5 классе. Выводили оценки за четверть. На стене вывешивали: кто успевающий – красным, неуспевающий – черной или другой краской, пофамильно все.
Физкультурой занимались обычно в коридоре. Была тут около сгоревшей церкви, где памятник борцам революции, площадка: канат, турник, шест. В школе была физзарядка, военное дело. Военруки были в школе. Поспелов Федор Тимофеевич, когда пришел из армии с фронта по ранению военное дело вел. Строгий был. На стрельбы ходили выше садика, в лесу там горка. Вот мишени ставили, из мелкокалиберки стреляли по мишеням. Строем ходили на стрельбище, с песнями. «Запевай!». Не запеваем долго – «Ложись! По-пластунски!». Вот так! Занимались и в школе. Было оборудование, винтовку поставишь в станок. Военрук проверяет, правильно нет прицелил.
Мы летом каждый год работали. На лошади копны возил еще в первый класс не пошел. Как каникулы, так в колхозе работал. Копны возили, молотили. Лошадей гоняешь по кругу, привод был такой конный. Постарше стал, все уже на лошадях ездили. Хлеб сдавали. От комбайнов возили мешки вот такие пацаны. Комбайны-то такие были: зерно идет в бункер, а из бункера мешки кантарят и скидывали на поле. Мешки-то вот такие были. Когда комбайны придут с МТС убирать, никого скоро не найдут. Нас, пацанов… Козьминых Киприян Иванович, он по-старше меня был, с ним вдвоем перевертываешь этот мешок на телегу, вначале на оглоблю…
На лошадках силосовали, когда травка подойдет, в начале лета до сенокоса. Силос возили на ферму. Да, много таких работ выполнялось.
О Победе узнали в школе, как на урок учитель пришел. По-моему, Антонина Максимовна сообщила. Все, отпустили домой, не рабочий день. Радость по-всякому проявляли. Больше плакали. У меня погибли 2 брата у отца, Петр и Владимир Лобовиковы, 2 брата у матери Трифон и Лука Агафеловичи, брат у бабушки Моисеев Андрон Яковлевич.
В сорок шестом году меня забрали в ремесленное училище. Повестка пришла с райисполкома. Отец меня привез, там выписали свидетельство о рождении. В Слудку увезли на пароход. Прощальный гудок — как в армию отправляли раньше. С сельсовета много было: Опутин Вавило, Пьянков Исаак, сестра Косовских Филимона Артемьевича была в ремесленном. Которые постарше, тех в школу ФЗО в поселке Лямино. Мы в Чусовом были, в ремесленном училище № 9. Нас забрали в июле, а отец приехал где-то осенью, в конце сентября. Медаль мне вручил «За доблестный труд в Великой Отечественной войне». Мы 2 года учились по программе семилетки. День учимся, день на практике. Я на слесаря учился. Отработал в Русаковской МТС 2 года слесарем, выучился на шофера, потом там же работал шофером. В 1954 году забрали в армию. Из армии приехал домой. Меня механиком сразу назначили, так и остался. Работал механиком, потом шофером, завмастерской, за главного инженера, сварщиком, секретарем партбюро. В 1992 году ушел на пенсию.
Опутин Вавило Антонович (1931- 2000):
— Я был старший из четырёх детей в войну. Мать одна, отец был на танковом заводе в Нижнем Тагиле, мобилизовали, т.к. хороший плотник был, столяр. В школу пошёл 9 лет. Закончил 5 классов (1940-1945). Далеко ходить было из Ромашей. Первая учительница Екатерина Ивановна Субботина. Голодом жили, хлеба не видали. Кто принесет кусок хлеба, как одеколоном пахнет, на весь класс слыхать. В войну собирали вещи, деньги. Работали в колхозе, картошку копали, вересовые ягоды собирали, картошку сушеную приносили, сухари. В учебниках портреты Блюхера, Тухачевского все исчерканы карандашом. Говорили, что враги народа, работали на иностранную разведку. Писали на картонках, ручка запинывается. От холода чернила замерзали, в шубах сидели. Сторож жила постоянно в школе, печку топила, убирала. Варили пеканы, картошку, крапиву вместо капусты. Добавляли в хлеб цветки клевера. Школы были в Аверино, Орлах, Казенной Пашне, в Алексино (Кузьминке) после войны появилась.
3 марта 2000 г
«1.Некрасова (Ковина) Маиса Мироновна (1923-2007). После окончания Филатовской школы получила образование в библиотечном техникуме и в 1940 г. направлена на работу в г. Красновишерск. В 1942 г. была призвана на фронт. Воевала на Украинском (сразу из вагонов их бросили в «котел» под городом Харьков, выжила чудом), Прибалтийском фронте. Службу закончила в июле 1946 г. После Победы занимались расчисткой Ленинграда».
2. Некрасов Евгений Миронович (1930-1994). C 1938 обучался в Филатовской школе, в том числе у Чигриной Антонины Максимовны. После армии в 1956 г. закончил Зюкайский сельскохозяйственный техникум, работал механиком и парторгом в колхозе «Животновод» вместе с председателем Наливайкиным Григорием Антоновичем. После окончания Высшей партийной школы в городе Горький с 1967 по 1994 г. работал в Суксуне, в том числе секретарем райкома КПСС».
Бублий (Некрасова) Нина Михайловна,
03.08.2010 г.
Антонина Максимовна Чигрина приехала в село Филатово в 1939 году после окончания Пермского пединститута и всю жизнь проработала в школе преподавателем русского языка и литературы.
— Война! Это слово никогда не забыть! Я пережила две войны: финскую и Великую Отечественную – это ужасно! Во-первых, ни одеть, ни поесть досыта не приходилось.
В 1940 году приехала работать в Филатовскую школу, а в 1941 году – снова война с Германией. Учителя были все молоденькие, все женщины, т.к. мужчины ушли на войну. Нас тоже вызывали в райвоенкомат, но никого не признали годными.
Колхоз валенки нам скатал. Это была радость для нас. Мы все были распределены по четырём колхозам. Там отпусков не было, должны были всё лето работать и вести агитационную работу: проводить собрания почти каждый день после работы, проводить подписку на продукты, тёплые вещи, подводить итоги дел за день. Писать письма отцам и сыновьям от женщин и стариков, рассказывать о делах на фронтах, читать полученные письма, ведь мало было грамотных людей. Ночью с уполномоченными ездили по деревням верхом на лошадях и люди переписывали, кто, что может дать для фронта: продукты, тёплые вещи, носки и варежки. Возвращались очень поздно, а утром снова на работу. В 4 часа нужно было проверить выход всех людей на своём участке, у меня был «Молотовский» колхоз. В шесть часов уже работали…
Осень. Учили ребят, как всегда. Днём иногда работали с ними в поле: собирали колосья, копали картофель, дёргали лён, вязали в снопы, ставили в «бабки». А ночью ходили молотить хлеб, веять и ссыпать в мешки, а иногда и грузить, чтоб вести утром зерно в Усть-Гаревую на сдачу. А самим колхозникам не оставалось для себя почти ничего. Трудно людям было. Директором школы с начала войны был Анатолий Евлампиевич, эвакуированный профессор Московского университета. Жена его тоже работала биологом. Он сам хлеб да молоко не ел, всё ей отдавал, а сам грачей стрелял да варил и овец подбирал, которых загрызали шакалы.
Потом Юговы работали: Иван Моисеевич и Полина Ивановна (у неё была коса до колен). Они из Кудымкара. Детей у них не было. Югов сам ходил, будил нас, уставших до крайности, чтоб шли на бригады поднимать людей на работу к 6 часам всех.
Отмечали с ребятами праздники. Колхозы давали на праздник продукты (на Май, октябрьские дни, Ленинские дни и т.д.).
1 ряд: Бутырина Люда(1 слева). 2 ряд: Благиных Валя (справа)
Ребята учились очень старательно. Ученики писали на газетах и книгах, даже церковных, бумаги не было, не было и чернил. Писали зимой в варежках, ноги и руки зябли. Учителя топали ногами, согревая их. Ещё нас заставили заниматься военным делом, работу проводил Чадов Николай. Изучали учителя трактор, его строение и работу, а учила ездить на тракторе Васса Антоновна Старкова. Она в войну была тракторным бригадиром. Мужчин было мало, да и то старики да больные.
Кроме всех школьных дел, готовили летом дрова для школы и интерната каждый день. С нами, с девчатами был завхоз – старичок из Кленовчан. Пилили ручной пилой, комары заедали, но зимой или весной готовить было некогда нам. А вечером надо было идти в клуб и проводить вечера, готовить спектакли, петь и плясать, отвлекая людей от горя и тоски. Кино было немое, неозвученное, так нам входило в обязанность ходить в клуб и читать тексты к показываемой картине. Киноаппарат приводился вручную, зрители сидели на полу, правда, возле стен было несколько лавочек. Ещё писали письма на фронт. Ученики и учителя просили скорее прогнать врагов. Почта редко шла, так собирались в ожидании её все люди, чтоб мы почитали им газеты о фронтовых делах и слали «треугольнички» фронтовикам, бившим врагов нашей Родины.
***
Среди учителей, работавших в Филатовской школедо войны и в послевоенные годы, шесть человек были участниками Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Это:
Бутырин Павел Петрович (1910-1943),
бывший директор школы, учитель русского языка, на войне – старший сержант, командир взвода противотанкового орудия, умер от ран под Смоленском в 1943 году.
Бухалов Федор Васильевич
(1911-1944).учитель русского языка. Лейтенант, командир взвода Бухалов погиб в бою в 1944 г., освобождая Латвию.
.
Рогожников Макар Яковлевич (1917-1941)– учитель истории, географии,
Конституции СССР.
Заместитель политрука, сапёр, он пропал без вести в октябре 1941 года
Благиных Мелентий Федотович (1907-1996)
учитель труда. На фронте – младший сержант, политрук. Прошел с боями всю Прибалтику.
Обирина Евгения Степановна (1917 г.р.),
проживает в Перми. В годы войны – младший лейтенант, сапёр. Воевала на Карельском фронте, в Молдавии, против Японии. После войны — учитель биологии, директор и завуч Филатовской школы.
Удальёв Сергей Моисеевич, (1922-1987 гг.),
из деревни Стрикали Могилевской области. Младший сержант, наводчик миномёта. Воевал на Ленинградском фронте. Имел множественное осколочное ранение в ногу. Находился на излечении в госпитале п. Ильинский. Учитель математики и физики.