После войны жизнь постепенно стала улучшаться: отменили карточную систему, с войны возвращались фронтовики… Существенные изменения начали происходить и в народном образовании. Укреплялась учебно-материальная база школ. Решался вопрос снабжения их учебниками, тетрадями и прочими необходимыми принадлежностями.
В конце 40-х — начале 50-х годов в школе начинают работать Ростовщикова Зоя Васильевна, Абрамова Татьяна Григорьевна, Козьминых Раиса Еремеевна, Обирина Евгения Степановна, Наливайкина Анна Ильинична.
***
Абрамова Татьяна Григорьевна, (1923-2009): «В 1949 г. на новый учебный год меня отправили в Филатовскую семилетнюю школу. Только в этом году после войны в школе открывался 7-й класс, в котором было всего 7 человек: Зырянов Геннадий, Нечаев Влас, Косовских Филимон и другие.
Я занималась русским языком и литературой первый год. К урокам литературы надо было уметь читать наизусть стихи Пушкина, Лермонтова, Тургенева и других классиков. Учила и стихи Есенина, Симонова, чтобы мои ребята видели, как надо читать выразительно, вдохновенно. С них спрашивала строго. Было, конечно, трудно: за литературой приходилось часто бывать в Ильинске.
Занималась пионерской работой. Проводила отрядные сборы: с пионерами читали газеты «Комсомольскую» и «Пионерскую правду».
В школе внизу стояла чугунная печь, а около нее стояли лавки. Ребята собирались тут и слушали рассказы, какие кто читал, различные были из жизни. Всем было интересно.
Работала я два года. В конце учебного года на берегу реки Гаревой проводили пионерский костер, где пели пионерские песни «Взвейтесь кострами, синие ночи», «Картошка», «Веселый ветер» и другие. Читали стихи. Конечно, было построение, сдача рапортов.
Активистами были: братья Старковы Юрий и Анатолий, Назаров Геннадий, Бутырина Люся, Кирьянова Татьяна и многие другие.
В это время учились: сестры Минины, Бобров Ю., Макурин П., Косовских. Сейчас все они взрослые, разъехались по разным концам нашей страны. Бутырина Людмила — учитель русского и литературы живет в г.Чайковский, с ней иногда переписываюсь.
Старков Ю.С., Назаров Г.Г., Поспелова-Красильникова А.И., Катаев В. живут в поселке Ильинский. Ветераны труда. Не знаю многих, где они. Из армии получила письма от Рубцова Е., Ростовщикова, Пьянкова.
Я с благодарностью вспоминаю этих ребят, они были дружны, отзывчивы, добры. С ними было интересно работать. Всегда очень старались учиться!»
***
Гилева Ефросинья Григорьевна (1892-1970), учитель немецкого языка.
В 30-е годы работала учителем русского и немецкого языков в Слудской НСШ, затем Кривецкой и Филатовской школах. И всегда об учителе отзывались как о большом профессионале. Она успевала всюду: посещала родителей учащихся, участвовала в художественной самодеятельности, неоднократно избиралась депутатом Слудского и Филатовского сельских советов, работала председателем ревизионной комиссии.
Награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне», орденами Ленина и Трудового Красного Знамени (1949, 1953).
1 ряд: Абрамова Т.Г., Чижова А.А. 2 ряд: Козьминых Р.Е., Обирина Е.С., Гилева Е.Ф. 3 ряд: Чигрина А.М., Субботина Е.И. (Справа налево).
Наливайкина А.И., Ларионова А.А.
***
Наливайкина (Овчинникова) Анна Ильинична
Родилась 5 декабря 1929 года в селе Нердва Нердвинского района. «Отец до революции и после революции был рабочим. Мать – крестьянка». В 1938 году Анна Ильинична пошла в первый класс, а в 1945 году окончила Кривецкую семилетнюю школу. После окончания Очёрского педагогического училища в 1948 году была «направлена для плодотворной работы на благо Родины в Пермско-Ильинский район в качестве учителя» Старо-Гаревской начальной школы. С 1 сентября 1957 года Анна Ильинична начала преподавать в Филатовской школе.
— Из школьников хорошо помню Ершова Алешу, Минина Васю. Братья Наливайкины умные парни были. Женя Наливайкин рано в школу пошёл. Его возраста никого детей нет. Он один, ему не с кем бегать. Тетя Паня говорит: «Возьми его в школу. Ты его не записывай. Будет учиться, так пусть учится». К нему обязательно нужно было подойти на уроке. Маленький так маленький…
Елка была на втором этаже, в классе рядом с учительской. Класс-то большой был. Подарков не было, сами пекли булочки. У Екатерины Ивановны печка топится, булочки пекутся. А потом родительский комитет стал готовить подарки.
Из директоров запомнились Евгения Степановна и Виктор Акимович Жданов. Он был, нельзя сказать, чтобы строгий, но справедливый.
Октябрь, 2010 г.
***
Обирина Евгения Степановна, 1917 года рождения, ветеран войны и труда. Окончив 10 классов Ильинской средней школы в 1936 году, один год работала пионервожатой. Затем были школы в селе Богородском, Посаде. В 1941 году поступила на заочное отделение биологического факультета педагогического института. В декабре 1942 года добровольцем ушла на фронт.
«Военный инженер, лейтенант Евгения Степановна прошла всю войну. Воевала на III Украинском, Прибалтийском, Карельском фронтах. Участвовала в разгроме милитаристской Японии. Ее грудь украшают высокие государственные награды.
Более 40 лет она преподавала биологию в Филатовской школе, была завучем, директором. Уже будучи на пенсии, организовала сельский детский сад. Мы, ее ученики, с огромной благодарностью и уважением вспоминаем нашу любимую учительницу, по мере возможности навещаем ее и поражаемся ее жизненной силой, оптимизмом, желанием быть современной, не отставать от жизни. Только вот имея таких женщин, наша страна и выиграла эту страшную битву.
Я как-то недавно спросила: «Евгения Степановна! Мы всегда восхищались, когда Вы приходили в школу в военной форме: подтянутая, в ремнях, портупеях, красивая». Она мне ответила: «Taк ведь это от необходимости. Просто у меня не было другой одежды, кроме военной формы». А ведь это были уже 50-е годы…
Замечу еще, что Е.С Обирина — последняя из могикан… Уже более не осталось учителей того поколения, многих участников Великой Отечественной…
Здоровья и долгих лет жизни Вам, любимый наш человек!»
Н. Бублий, «Знамя», 22.04.2005 г.
***
Ростовщикова Зоя Васильевна, (1925-1987). Родилась в деревне Гари Новинского сельского совета. В 1941 году окончила восьмой класс Ильинской средней школы. В годы войны работала в колхозе «Красный Север». В 1945 году без экзаменов поступила в Молотовское педагогическое училище: «Учиться мне было очень трудно, потому что родители ничем не могли помочь, а на стипендию в первые послевоенные годы много не купишь, так как цены тогда на продукты были ещё высокие». В 1948 году Зоя Васильевна начала работать в Филатовской семилетней школе учителем начальных классов. В начале 50-х годов окончила курсы учителей математики. «В комсомоле не состояла, но в январе 1952 года вступила в ряды КПСС». Зоя Васильевна проработала в школе более тридцати лет. В 1980-е годы была воспитателем в интернате.
***
Субботина Е.И. с детьми и Зиканова К.С.
***
Чигрина Антонина Максимовна (1919 — 2003).
«Антонина Максимовна – старейший педагог. Тридцать восемь лет отдала она Филатовской восьмилетней школе. Приехала сюда ещё до войны девчонкой, прижилась и осталась здесь навсегда, хотя и были возможности переменить село на большой город. Её родители жили в Ленинграде.
Эта женщина давно на заслуженном отдыхе, но не может жить без школы. Даже теперь, когда опустели классы, она приходит, чтобы помочь в подготовке к юбилею, поговорить с молодыми преподавателями, которые всегда рады её совету и помощи.
— Вот так когда-то начинала и я, — говорит А.М. Чигрина.
… Особенно ей запомнились военные годы.
— Тогда и научилась жать хлеба серпом, косить травы и даже отбивать и править литовку… Вернёшься поздно ночью, сядешь и сразу заснёшь, — продолжает рассказывать ветеран педагогического труда.
Пыл и страсть к работе не покинули Антонину Максимовну и сегодня. Она по-прежнему в одном строю коллектива школы и общественности села. Даже в Доме культуры не обходятся без неё. Ветеран помогает готовить спектакли, и суфлирует, и привлекает к художественной самодеятельности других.
В общественной работе весь смысл её жизни. А как она любит школу!
Она рада за своих детей и выпускников школы, которых учила. Они стали уважаемыми людьми, хорошими производственниками. Большинство из них трудятся на родной земле, приумножают её богатство…»
Знамя Ильича , 18 июня 1978 г.
***
Анненкова (Попонина) Тамара Григорьевна:
Анненкова Т.Г. и Швалёва Н.Я.
«Я помню Зою Васильевну молодой и очень красивой. Ей было, наверное, лет 17. Последний раз я видела ее году в 1963-64, наверное. Она заканчивала институт. Как математик, была Зоя Васильевна хороший.
Антонина Максимовна Чигрина, словесник: русский, литература, история. Прекрасный преподаватель и прекрасный человек. Мы жили в деревне Кирпичи, это километров 5, да и жили плохо, бедно. У Антонины Максимовны своя семья была: мать, муж и дети, но часто оставляла меня у себя ночевать, подкармливала меня. Вся её семья была очень гостеприимна…
Ефросинья Григорьевна преподавала немецкий язык. Ее сын учился с нами.
Она приехала с сыном, не знаю откуда, уже в возрасте. Но она отлично знала немецкий язык, а так же французский и английский. Читала и говорила. Прекрасный преподаватель, но очень строга.
Евгения Степановна Обирина вела у нас ботанику и была директором школы. Помню, когда она пришла с фронта в военном платье и сапожках и на груди ордена и медали. И ее муж, Юрий Борисович Половецкий, оба с военной выправкой. Юрий Борисович был у нас физруком. Жаль, я не знала, что Евгения Степановна была у нас в Москве, я пригласила бы ее к себе в гости. Ее семья была тоже очень гостеприимна: мать, муж Юрий Борисович, я помню её старшую дочь Октябрину. Часто меня тоже оставляли ночевать, подкармливали. Их доброту буду помнить, пока я жива.
Помню еще Екатерину Ивановну Субботину. Ее дети Аля, Ира и Толя учились со мной. Толя на класс старше, Аля и Ира со мной в одном классе, тоже у них часто ночевала. Еще помню Веру Павловну Кудрявцеву, учителя младших классов.
В.П.Кудрявцева с классом. 1949-1950 гг.
Наш класс, которых помню: Аня Бутырина, Нина Швалева, Пина Цыганова, Маруся Симонова, Игнат, два Ивана Макурины, Иван Опутин, Вася Катаев, Тася Лобанова. Саша Дозморов умер году в 1976 в Перми. Когда бываю в Перми, то посещаю его тихую обитель, памятник крашу…
Жизнь моя сложилась удачно, семья у меня хорошая, двое детей: сын — врач, дочь работает в Третьяковской галерее, начальник отдела… Бабушка с дедушкой заняты, опекаем внучку: английский язык с 1-го класса, музыка, бально-спортивные танцы».
Москва, 2001 г.
***
Вяткина (Лобанова) Пелагея Киприяновна, выпускница школы 1954 г.:
«В Филатовской школе я училась три года – 5, 6, 7 классы. Классным руководителем у нас была Зиканова Клариса Сергеевна. Пришла после института работать историком. В классе нас было 20 человек.
Любимой учительницей у меня была Антонина Максимовна Чигрина. Преподавала она нам русский язык и литературу. А еще нравилась мне Ефросинья Григорьевна Гилева. Она преподавала немецкий язык.
Не скажу, что я была отличницей, но по математике у меня было всегда хорошо, хромал русский язык. Я делала такие глупые ошибки всегда. Видимо, я мало читала. А что читать? Читать-то было некогда. В школу ходили очень далеко, было километров 7, наверное. Рано вставали и бежали через Решетники или через Нуждята, Кленовчана
Сюда приходишь где-то полдевятого. Света у нас в Сидорятах не было электрического. Уроки делали при керосиновой лампе. Зимой дни были очень короткие, так что уроки делали днем. Что учитель объяснит на уроке, то и запоминала. Устные уроки я почти не учила, так, на память.
В 1954 г. окончила я 7 классов. Нравилось мне учиться. Все учителя были очень хорошие, внимательные. Директором школы у нас была Евгения Степановна. Она, конечно, строгая, такая требовательная учительница. Преподавала она нам ботанику и зоологию.
В классе у меня были хорошие отношения. Дружила с Верой Косовских, Липа Пепеляева, Анна Косовских, Шура Лобанова. Шура у нас была отличницей. Однофамилицы, но я до нее далеко не дотягивала. За партой сидела с Анатолием Старковым. Он был у нас скромный такой, справедливый всегда. Некоторые мальчишки нас донимали, а он всегда за девочек заступался. Хороший парень, культурный…
Сколько времени прошло уже, больше половины века!»
02.08.2010 г.
***
Нина Михайловна Бублий (Некрасова), выпускница школы 1959 г.:
«Нашей первой учительницей в 1952 году в первом классе была Субботина Екатерина Ивановна. Замечательный педагог, прекрасная женщина – мать шестерых детей. И очень красивая, внешне приятная женщина. Обучала она нас все 4 года начальной школы. Она и сейчас жива. Живет у дочери Поповой Алевтины Михайловны в республике Адыгея.
Мы в одном классе (я имею одну классную комнату) учились по 2 класса. Мы, первый класс, на 2-х рядах парт и третий класс – на 2-х рядах парт. Екатерина Ивановна за классный час успевала обучить по полной программе оба класса. Так же было и со 2 и 4 классами. Детей тогда было немного. К тому же и учителей не хватало.
В 1959 году окончили школу 14 выпускников – тогда Филатовская школа была 7-летней. Рождения мы были 1944-1945 годов. Тяжелое было время для подрастающих детей. И голод приходилось переживать, и одевать нас родителям было не по силам. Ни денег, ни одежды, ни обуви тоже не было. В основном носили то, что перешьют родители из старой взрослой одежды.
В 6 и 7 классах классным руководителем у нас была Попова Галина Александровна, преподавала географию, физику, черчение. Интереснейший человек. Учитель от Бога! У нас была интересная внешкольная жизнь: походы, вечера. Мы устраивали выставки картин, которые сами и рисовали. Если кто не умел рисовать, то Галина Александровна учила нас рисовать по клеточкам. Все рисовали! Рамки изготавливали на уроках труда под руководством учителя Благиных Мелентия Федотовича. Все коридоры школы и класса были увешаны нашими картинами. Постоянно были конкурсы на стенные газеты. Наш класс с 5-го всегда был первым! Главным редактором бессменно была Люда Чигрина. Мы были так увлечены географией, что Галина Александровна за четверть нам ставила не просто «5» за совесть, а «5+». А какие рефераты мы писали по географии! Путешествовали по всему земному шару – по карте, конечно, но это было так интересно.
В результате у меня была одна мечта – стать геологом. В 1959 году я поступила в Пермский геолого-разведывательный техникум. Затем уехала работать по распределению в Туркменскую ССР. Исключительно интересно было там работать, одновременно поступила учиться в Московский нефтехимический институт им. Губкина (сейчас университет нефти и газа). В 1966 году мы, наша экспедиция, открыли в Туркмении огромные залежи газа. Экспедиция наша получила Государственную премию. Если бы было советское время, то я была бы персональным пенсионером Союзного значения. Сейчас нет таких понятий, но я об этом не жалею. За счет этих месторождений газа Туркменская республика сейчас и живет. Затем я оставила институт нефти и газа и перевелась учиться в Пермский государственный университет.
Мы сейчас поддерживаем отношения постоянно. Это: Люся Желнина, я, Люда Чигрина, Рина Обирина, еще иногда Галя Старкова. Класс у нас был очень дружный, были мы ровесниками. Благодаря нашим директорам Обириной Евгении Степановне, затем Каменеву Василию Ефимовичу, был очень серьезно организован учебный процесс. Спортивная жизнь была развита, а художественная самодеятельность была лучшей в Ильинском районе. На фестивалях художественной школьной самодеятельности среди неполных средних школ мы в течение 5 или 6 лет всегда занимали только первые места. Спортивная команда у нас тоже была очень сильной по волейболу, легкой атлетике и по лыжам.
В те трудные годы, в общем-то довольно голодные, у нас все равно было очень счастливое детство – благодаря не только нашим родителям, но и учителям. Какие замечательные поэтические вечера мы устраивали под руководством нашего словесника Чигриной Антонины Максимовны. Мы, её выпускники, на всю жизнь сохранили любовь к литературе. Многим она помогла раскрыть талант, и некоторые наши одноклассники писали замечательные стихи.
А какие устраивали мы, как бы сейчас назвали, «Дни сладкоежки» под руководством Каменовой Валентины Ивановны. Прекрасный математик и великий кулинар! В те годы, благодаря её мастерству, мы учились печь пирожные, взбивать разные кремы, готовить салаты.
О такой красивой еде в те годы в деревне и мечтать было невозможно. А мы готовили и потом всё это вкушали с великим наслаждением. В 1959 году Н.С. Хрущев омрачил нам выпуск. Почему-то запретили выпускные вечера. А мы готовились. С трудом доставали ткани – ситец, конечно, и шили выпускные платья. Модны были широкие юбки клиньями. Чем больше клиньев, тем круче. У меня было 12 клиньев, а у кого-то из девочек платье было вообще из 24 клиньев. И фонарики-рукава модны были, не такие как сейчас, а пышные-пышные. Фонари. Платье с огромными рукавами, целыми фонарищами, было у Липы Ромашовой, мы ей страшно завидовали по этому поводу. Такие вот зарисовочки из нашей школьной жизни. Школьные годы чудесные! Вспоминать о них можно бесконечно.
Каменева В.И., Печенкина Г.В.
2002, 2010 гг.
***
1 ряд: Бутырина Люда (2), Кирьяновы Ира и Аля, Косовских Настя (5), Чигрина Люда (6). 2 ряд: Поспелова Антонина (2), Пепеляева Галина, Кирьянова Тамара, Кирьянова Клавдия, Опарина Тамара, Кирьянова Галина, Симонова Алла, Лобанова Шура.
3 ряд: Старков Владимир, Пьянкова Аня (2), Игнатьев Тимофей, Лобанова Зинаида, Пивоваров Иван, Никулина Елена, Старков Анатолий, Лебедева Дуся (8), Ноздрина Ира, Назаров Геннадий, Кирьянов Анатолий (13). (Слева направо).
Анатолий Степанович Старков: «Школьные годы чудесные…»
(отдельные краткие воспоминания).
В 1947 году мне исполнилось 7 лет, и я пошел, вернее меня сопроводила моя мама в 1-й класс Филатовской 7-летней школы. Там из рук в руки был передан первой учительнице моей Кудрявцевой Вере Павловне. Этот момент мне запомнился на всю жизнь. Одновременно любопытство и желание учиться, и некоторая робость перед неизвестным, непознанным.
Братья мои Юра и Володя старше меня на 3 и 2 года, научили меня читать еще до школы, а вот писать еще не успели научить.
Школа очень многому научила: и читать, и писать, считать и решать, и запоминать, да и многому, многому другому, в основном нужному и полезному.
Даже основы немецкого языка учили. Правда, этот язык мы не очень усердно учили, называя его частенько «фашистским. А что с нас было взять – война-то совсем недавно кончилась, а нас сколько осталось без отцов?
В математике сколько было всего интересного, например «Пифагоровы штаны». Более всего в математике мне нравилась геометрия.
Литература – о! Это очень меня интересовало. До сих пор помню некоторые уроки, которые вела Чигрина Антонина Максимовна. Всякие помнятся названия стихотворных размеров: хорей, ямб, амфибрахий, дактиль, анапест. Правда, что к чему и как, теперь я уже и не помню. Писатели и поэты разных времен, их некоторые произведения – все это осталось на всю жизнь в моем сознании.
Школа для нас была не только рассадником знаний, но и рассадником духовного развития. Привитие любви к Родине, патриотизма на примерах пионеров — Героев Советского Союза, солдат и офицеров нашей Красной Армии, отдавших свои жизни, совершивших героические подвиги, тружеников тыла.
Помимо этого в классах и в школе всегда учителя занимались с нами художественной самодеятельностью, частенько ставились небольшие спектакли, большей частью по произведениям изучаемых по программе авторов.
Был в школе так называемый сводный хор, руководимый пожилой учительницей немецкого языка Гилевой Ефросиньей Григорьевной. Пели в основном русские народные старинные песни, например, такие как «Вниз по матушке по Волге», «Ревела буря». Получалось довольно хорошо. На три голоса и после репетиций очень даже созвучно. Проводились смотры художественной самодеятельности между классами.
Особое место для многих имела «Пионерская комната». Здесь мы даже в выходные дни частенько собирались, чтобы поиграть в шахматы, шашки, домино, лото, попробовать потрубить на горне, побарабанить и что-нибудь еще поделать , например, играть (конечно же ничего не получалось) на старинном пианино (а может быть на рояле), стоящем в углу этой комнаты, почитать газету «Пионерскую правду», журнал «Костер» или «Мурзилку», кому что интересно. Из этой комнаты выносилось по классам умение играть в шахматы и другие игры, а затем проводились шахматно-шашечные турниры. Не ошибусь, если скажу, что не менее пятой части школы участвовали в них.
В конце каждого учебного года все, начиная с 4-го класса и кончая 7-м, сдавали экзамены по основным предметам, а основных было, если не изменяет память, больше, чем надо.
Непременный после окончания учебного года грандиозный пионерский костер. Поотрядно построена пионерская дружина. Под звуки горна и барабана вынос знамени дружины, отдача рапортов, кратко – итоги учебного года и 5 лучших учеников зажигают костер. «Взвейтесь кострами, синие ночи…»
После награждения лучших учащихся – песни и пляски, а затем спортивные состязания и это все под костер, который постоянно подпитывался заранее подготовленным хворостом.
Далее – летняя посменная практика на пришкольном участке. Чего там только не выращивалось под мудрым и чутким руководством биолога Обириной Евгении Степановны.
Выпускники школы, закончив 7 классов, многие шли работать в колхоз. Девочки – в животноводство, мальчики чаще всего шли учиться в СПТУ на механизаторов. И лишь некоторые продолжали учиться в средней школе, но уже не в Филатовской.
Из нашей семьи я и все мои братья и сестры, 8 человек, начинали учиться в нашей Филатовской школе (7-летней, а затем 8-летней), а среднее образование получали уже кто где. Годы, проведенные в родной школе, по прошествии времени не забываются.
Мой брат, Старков Юрий Степанович, преподаватель физики и математики Филатовской 8-летней школы. И я несколько лет, около 6, работал в ней. Кем только я не был за недостатком учителей и переизбытком учащихся в классах. В то время, 60-е годы, в школе с 5 по 8 классы было по два каждого: «а» и «б», а в каждом классе по 30 и чуть более учеников. Это из-за большого прироста за счет Комарихинского сельсовета.
Сразу после армии, с января 1963 года, директор школы Жданов Виктор Акимович предложил мне поработать преподавателем физкультуры, черчения и рисования. Районо дал добро, чему я несколько удивился, т.к. без всяких проверок и даже вопросов, и я начал, как мог и умел, работать. От физкультуры, через биологию и историю до математики. Вот тут-то я, наверное, и «погорел». Не вспомнил вовремя русскую пословицу «Не в свои сани не садись».
Дважды успешно поступал на заочное отделение Пермского госуниверситета на мехмат и дважды (тогда казалось по уважительным причинам) не стал учиться.
На этом моя учительская карьера кончилась.
Но некоторые мои дети, а именно Татьяна и Людмила Анатольевна — учителя нашей средней школы и я безмерно этим доволен. Остальные мои дети: Лена, Степа и Люба окончили в свое время нашу школу, уже среднюю и внуки мои: Лена, Артем, Юра и Илья учатся тоже в Филатовской школе.
Так что скажу от всей души: «Спасибо тебе, родная школа! Спасибо всем учителям твоим, что были, есть и будут!»
Сентябрь 2010 г.
Было и будет
Брату Анатолию
Далеко наши юные годы.
Обветшалый родительский дом,
Тополь, липа, угор да берёзы
Вспоминают о них над прудом.
Пруд-пришелец.
Здесь только дороги
Да тропинки
До встречи с ручьём
И ещё босоногое детство
Сохраняются в царстве ином.
В этом призрачном царстве,
В тридевятом пространстве
Наша бедная мама
Идёт молодой.
У неё под ногами
Цветут незабудки,
У неё на ладонях
Сидят мотыльки…
Ключ с поющей водой
Утоляет ей жажду,
Косогором, навстречу,
— её сопляки.
Было – не было, будет – не будет.
Горе – радость, веселье – тоска,
И не веришь, а веришь! И ладно.
Жизнь прекрасна, живётся пока.
Ю.С.Старков, 23.02.2000.
***
Лобанов Михаил Киприянович, выпускник школы 1957:
— Первая моя учительница была Анна Ильинична. Нас пять человек ходило из семьи в школу. За 5 километров каждый день из Сидорят бегали. Сестра Зина училась в седьмом классе, Федя в пятом, Паня, наверное, в четвертом, Сашка в третьем, а я во втором. Вот так всё шло. Чересчур отличником не был, но на второй год не оставался. С ребятами дружно жили. Сейчас в селе из нашего класса остались только я, Тамара Бородина и Гриша Вашев. А больше никого в живых нет.
В старой школе кладовка была, мы возьмем оттуда лыжи и на них бегаем. Один старик, Корнила Лаврентьевич из Решетников, нам делал лыжи. Мы так их и звали «корниловские скороходы». Жили весело, ссор в школе между собой никогда не было. Вовка Крапивко да я большинство заводилы-то были в классе. Было у нас примерно 24 человека. Если напортачим — не в жизнь никого никогда не продадим. Очень «любили» мы учительницу немецкого. А мы ж в послевоенные годы учились… Раз нас задержали в школе до шести вечера, чтобы мы признались. Никто не признался. А что? Мне домой идти пять километров ночью. Они нас в интернат, напоили, накормили. Лыжные бега были часто, на соревнования в Ильинский ездили. На лыжах пробежался и даже не знал, что лучше всех пробежал в школе. Потом уже и физрук забыла. В конце учебного года она говорит: «Ой, Миша! Мы вовсе забыли: ведь для тебя шашки». Я говорю: «Какие? Зачем?» — «Ты на лыжах же тогда лучше всех пробежал в школе». На лыжах мы не ходили в район, а вот на летние олимпиады — да. Многоборье, бег, прыжки.
Кукурузу вручную садили. Поля около кладбища были. Топнешь, раз — семечко бросишь и дальше. Грачи ее дергали, и нас заставляли ночами ходить караулить. Школа дровишками отапливалась, у нас завхоз один был, Гриша Лобанов. Берешь поперечную пилу, он на лошадке дрова привезет, мы, школьники, напилим, наколем. Нам, может быть, выделят там на конфетку, на две. Ох, рады были!
***
Лобанов Василий Георгиевич, выпускник школы 1962 г.:
— В школу я пошел учиться в 1954 году. В семье нас было шестеро, я был средний. Старшая сестра училась в 7-м классе, а я в первом. В начальных классах нас учила Ростовщикова Зоя Васильевна. В классе было около тридцати учеников. В 1-м классе вначале мы писали карандашом, а затем ручками, которые макали в чернильницы. Был предмет чистописание.
В школу я ходил из д. Воробьи за 7 километров. Из деревень Воробьи, Галки, Черная Речка насобирывалось по 15-17 учеников. Ходили осенью и весной пешком, а зимой на лыжах.
До 4-го класса жили в интернате, в котором проживало человек да тридцати. На неделю приносили с собой продукты и сами готовили, позднее было организовано горячее питание. В школе никакого питания не было. Только в последний год учебы был организован чай и продавали булочки.
В 5-м классе к нам влились ученики с Алексинской, Семинской, Баранятской и Комарихинской начальных школ. С 5-го по 7-й классы классным руководителем у нас была Чигрина Антонина Максимовна, учитель русского языка и литературы, которую мы очень уважали. Вела она драмкружок, девочкам давала уроки домоводства. Постоянно интересовалась бытом своих учеников.
Каждую осень старшие классы помогали колхозу в уборке картофеля. Летом многие работали подпасками на фермах (пасли коров), трудились на заготовке кормов, сельские работали на сырзаводе. В зимний период пилили (ручной пилой) и кололи дрова для школы и интерната, т.к. отопление было печное.
Были уроки труда под руководством Благиных Мелентия Федотовича. Он учил пилить, строгать, выпиливать, а затем изготавливать табуретки, аптечки и др. В школе был сад, приусадебный участок, на котором производились опыты по выращиванию овощей. Перед школой была галерея цветов. Всем этим занималась неутомимая Обирина Евгения Степановна, учитель ботаники. В 7-м классе сдавали выпускные экзамены, к сожалению, некоторые не сдали.
Помогали пенсионерам, участвовали в художественной самодеятельности, спортивных соревнованиях, как в школе, так и в районе
В 1961 году стали переходить на восьмилетнее образование. В восьмом классе нас осталось 20 человек. Учились, жили дружно и весело. После 8-го класса все продолжили образование в разных учебных заведениях: средняя школа, СПТУ, ПТУ, техникумы.
Я закончил Ильинское СПТУ №67, заочно Кунгурский автотранспортный техникум. Пермский сельскохозяйственный институт. Служил в СА, работал шофером, председателем сельского Совета, председателем колхоза, директором райзаготконторы, председателем райпо.
Со многими одноклассниками поддерживали связи. К сожалению, четверых наших нет в живых. Девять человек живут в Перми, по одному в Латвии, в Добрянке, в Оханском районе (директор средней школы), в поселке Ильинский, двое – в селе Филатово
***
Плешивцева (Петровых) Елизавета Васильевна, выпускница школы 1964 года:
— В школу я пошла в 1956 году. Жили мы в деревне Решетники. Так как до Филатово было 4 километра, а нас ходило 3 сестры и отец (работал экономистом в колхозе), то в 1959 году родители перевезли дом в село Филатово.
В классе нас было 26 человек. Первым учителем была Суботина Екатерина Ивановна, учила с 1по 4 класс. Ученики были в основном из соседних деревень. Детей в школе было так много, что в 4 классе учились в деревянной школе (сейчас жилой дом). Там было два класса, 4 и 2. А в пятом классе были уже 5 «а», 5 «б», т.к. пришли дети из деревень Баранята, Семенцы, Комариха. Сельские и интернатовские ученики ходили в 2 смены. Классным руководителем был Старков Юрий Степанович. Мы его очень любили и уважали. Я люблю вспоминать свое детство и школьные годы, ребят, с которыми училась и дружила. Это: Лебедева Зина, Иван Макурин, Лобанов Павел, Ноздрин Борис, Лобанова Люда, Пяткова Люда, Куликов Павел, Петровых Вася и очень много других. А учителя какие были! Обирина Евгения, Степановна, Чигрина Антонина Максимовна, Жданов Виктор Акимович (в те времена он был директор школы, он никогда не кричал на детей).
У Макурина Ивана мама долгое время болела и лежала в санатории, отец Пимен Григорьевич – с одной ногой, детей – еще двое маленьких. Так учительница Зелина Валентина Петровна приходила проверять домашний быт. Придет, все приберет, полы намоет. Спасибо Вам, Валентина Петровна!
А в школе было как интересно и весело! Были октябрята, пионеры и комсомольцы. Мы были всегда очень заняты и в школе, и дома. Телевизоров не было, все мы узнавали от учителей. А кружок танцев что стоил! Мы все там научились танцевать. В большую перемену наши музыканты Нифонтов Алеша, Зырянов Валерий как растянут меха и мы пошли все кружиться в вальсе.
Хочу сказать и о наших родителях. Тяжело им было материально нас учить и одевать. Все почти работали в колхозе, работали почти бесплатно, за трудодни. Выручало домашнее хозяйство – держали пчел, много скота, у нас садили очень много картошки, и в августе мы начинали ее копать и сдавали государству по 8-10 копеек за 1 килограмм. На эти деньги родители нас одевали. А одеты мы были все одинаково, никто не выделялся.
У нас было хоть и бедное в материальном положении, но очень счастливое детство. И все у нас в школе было хорошо и прекрасно. В Филатовской школе училась и моя дочь Галина. После окончания юридического факультета ПГУ работает следователем в г. Перми, капитан юстиции.
Август 2010 г.
***
Первый раз в первый класс
«Первое сентября 1961 года. Наконец-то и я иду в школу! В класс меня провожала старшая сестра, поэтому я был уверен, что старшеклассники меня случайно не затопчут. Многих детей в первый класс привели родители. В школе стоял сильный запах свежего ремонта. В последующие годы этот запах всегда напоминал о школе, о 1 сентября, как запах тающей земли всегда напоминает о весне.
Школа использовала для занятий три здания – «школа», «свинарник» и «курятник», как их называли все школьники. В Баранятах и в Семенцах были свои начальные школы. Наш первый класс размещался в «школе». После входа надо было сразу свернуть влево к библиотеке. Взгляд упирался в рояль. Рояль был установлен достаточно необычным способом, клавиатурой вниз. Волнистая боковая сторона рояля находилась вверху. Играть на рояле в таком положении нельзя, хотя поиграть сразу захотелось и гро-о-омко поиграть. Зато съезжать по нему было просто замечательно. Но 1 сентября мы этого ещё не делали, так как все мальчики нашего класса вели себя прилежно и взрослым при встречах говорили: «Здра-авствуйте». Первого сентября все первоклассники важные и особо воспитанные, хотя проходит это состояние на удивление быстро.
Печальна участь рояля сельской школы. Из коридора его переместили на хозяйственный двор, где обитала школьная лошадь. Лошадь на рояле не играла, но не возражала присутствию молчаливого соседа. Что снилось старому роялю в его последнем прибежище? Его первая пианистка или последний аккорд? А потом рояль просто рассыпался, ведь любопытных помощников было много.
Напротив рояля располагался камин с большими зелёными чайниками на плите. На большой перемене чайники с чаем разносились по классам. Ни буфета, ни столовой тогда в школе ещё не было. Свернув направо, в следующий коридорчик, упираешься носом в вешалку. Сколько засад было устроено за одеждой этой вешалки! И каких засад! Мы даже один раз смогли уронить старшего брата нашей одноклассницы Вову М., а ведь он учился в седьмом или восьмом классе. Но 1 сентября мы никого не роняли, тем более что весь коридорчик от вешалки до нашего класса занимали родители других первоклассников. Меня это совсем не смутило, ведь я шёл со старшей сестрой.
А в классе уже сидели нарядные дети. Школьные гимнастёрки, ремни, на пряжках которых размещался герб с буквой «Ш», школьные фуражки уже сменились новой школьной модой – костюмчиками и белыми рубашками. А девочки в такой день пришли в школьной форме с белыми фартучками. Наш первый учитель Наливайкина Анна Ильинична определила меня за одну парту с Васей Л. Заняв положенное место, я чувствовал себя не вполне уверенно, ведь старшая сестра уже ушла в свой класс.
Всё блестело свежей краской. Только представьте себе расставленные рядами блестящие школьные парты, на которые ещё не ступала нога человека! Первый забег по партам состоится намного позже, и шкаф в классе упадёт «сам собой» тоже позже. А на доске висит ещё не сломанная указка, так похожая на шпагу мушкетёра. Сколько отважных поединков будет выиграно такими указками. Конечно, указки ломались, так ведь и шпаги мушкетёров выдерживали не всякий удар. Но 1 сентября мы указок не ломали. Мы смиренно сидели за партами, сложив руки. Придумал же кто-то такую пытку – сидеть с прямой спиной, сложив руки на парту. Даже ногами болтать нельзя. А так хотелось дотянуться ногой до сидящих за партой впереди. Васю я нашёл ногой сразу, но он тут же «лягнулся».
Беспомощно и испуганно плакала Аня М. Ей вовсе не хотелось оставаться среди незнакомых детей без мамы. Вера У. сжалась как испуганный воробушек за первой партой. Рассекать на мотоцикле колхозные поля Вера будет уже агрономом, а совсем не в 1 классе. На мокром месте были и глаза у Кати М. Странные эти девчонки. За косы и бантики их ещё никто не дёргал, а они плачут. Вот Люда Н. – другое дело, никаких всхлипов. Хотя попробуй всхлипнуть, если учитель – твоя мама. Обречённо затихла Галя Н. Сколько ей достанется за последующие годы. А ведь стоило мне хоть раз вмешаться и ситуация наверняка изменилась бы. Прости меня, всех нас прости, Галя, за обиды и унижения.
А потом будет знакомство, первый урок. На столе появится замечательная коробочка с цветными мелками. В углу доски по заготовленной разлиновке потянутся первые линии: нажим – волосок, нажим — волосок, нажим – волосок. Потом в жизни будет много уроков, много уроков даст нам жизнь. Но этот урок первый, первым он и останется, первый урок с нашей первой учительницей.
Школьная тетрадь с промокашкой. Для чистописания мы сначала использовали тетрадь с частой разлиновкой. Потом перешли на тетрадь с редкой разлиновкой. А если нам разрешили использовать тетрадь только с горизонтальной разлиновкой, значит, писать мы уже умеем. Промокашку нужно положить поперёк листа под руку, её можно даже складывать вдвое. Складывать вдвое гораздо удобнее. Тогда от нижней половинки можно незаметно оторвать кусочек, пережевать его, скатать шариком и с помощью линейки выстрелить в любую сторону класса. Отлично летит и хорошо прилипает, не то, что из обычной бумаги. Но 1 сентября мы этого не делали, так как были не просто мальчиками и девочками, а уже стали школьниками.
Деревянная ручка с пером «звёздочка». Пёрышки «лягушка» и «редька» использовать нельзя, они для первого класса не годятся. Витя О. первым принесёт в класс стеклянную ручку с пером «редька», которую Анна Ильинична назовёт веретеном. Витя любил произвести впечатление то огромным увеличительным стеклом, то ремнём с шикарной бляхой. Но пользоваться другой ручкой в первом классе нельзя и перо должно быть только «звёздочка», вот так, Витя.
Если в пёрышке застряла ворсинка от бумаги, его надо почистить о промокашку. То же самое надо сделать, когда из чернильницы зацепишь «лягушку», иначе в тетради появится жирная клякса. Падали ручки всегда пером вниз, после чего перо писало слишком толсто, его приходилось менять. А новое перо сначала приходилось «расписывать». А если противоположную острию сторону пера хорошо зажать, то появится трещина в металле. В эту трещину вставляется стабилизатор из бумаги и получается прекрасный дротик для метания. Но это было намного позже.
И директору школы Валентине Петровне Зелиной дротик попадёт в каблук тоже значительно позже. Затаив дыхание, будем наблюдать мы, как по лестнице поднимается на второй этаж наша Зея, с торчащим в каблуке дротиком. Дротик случайно попал в каблук, его метали совсем в другую сторону. А ведь мог попасть и выше.
Чернильница «непроливайка», бутылка с чернилами. Чернила получали, разбавляя водой чернильный порошок в поллитровой бутылке. Сколько же было разлито этих чернил по столам, партам за время начальной школы. А сколько рук и носов было перепачкано ими. В конце уроков дежурный собирал чернильницы в отдельную коробку и ставил на окно.
Катю М. назначили санинструктором, на рукаве у неё будет пришит знак отличия – красный крестик. Теперь она каждое утро до уроков будет проверять чистоту рук, шей и ушей одноклассников. А грязнулям – стыд и срам, стыд и срам. В грязнули попадал даже Коля Б., будущая первая любовь Кати. Успели ли они объясниться – не знаю. Катя утонула совсем юной. Коля Б. также трагически погибнет, только в зрелом возрасте.
По понедельникам за полчаса до начала уроков проводилась школьная линейка в коридоре второго этажа школы. Класс с самой высокой успеваемостью получал на линейке знак на дверь в виде ракеты, а классу с самой низкой успеваемостью вручалась черепаха, которая также всю неделю висела на двери класса. Долго эта традиция просуществовать не могла, так как черепаха с дверей очень быстро исчезала без следа. И куда она могла уползать, ведь картонная была?
Два заклятых приятеля Саша К. и Паша П. Саша с хитрецой поглядывает на портфель Паши, от которого вкусно пахнет пирожками. Павел был злостным любителем мясных пирогов, от чего постоянно страдали его тетради. По обложкам тетрадей расплывались большие жирные пятна. Но пироги пошли на пользу, Павел вырос высоким мужчиной атлетического сложения.
Гриша Г. со своей «фирменной» чёлкой на голове внимательно оглядывался вокруг. В школу ему приходилось ходить дальше всех из нашего класса, из Воробьёв. И жизнь унесёт Григория дальше всех, ему предстоит жить на суровом Магадане. Сосредоточен Саша Н. Интеллектуалу и положено выглядеть серьёзно. Он станет лучшим учеником класса, а его тетради будут выставляться как образцовые. Серёжу Л. и Колю М., казалось, никогда не покидает хорошее настроение. Но я ошибался, просто плохое настроение не знало к ним дороги.
Тесной и слаженной кучкой держатся ребята из Первомайки. Толя У. возится в своём роскошном ранце, который кажется особенно большим сравнительно с его худенькой фигурой. Да, сколько полезных вещей можно прихватить с собой в школу в таком ранце. Всегда спокойный и рассудительный Жора Ч. «уравновешивал» активность Толи П. Жизнь безжалостно будет бить Жору, но он выстоит. Даже оставшись с одной ногой, он всегда будет стоять на земле только на двух. Не случайно его небесный покровитель – сам Георгий Победоносец. Со временем в класс попадёт и сестра Жоры, в которую влюблялись все и сразу. Она была не просто красивой, красивых много. Она была светозарной, а это очень редкий дар.
Толе П. ревностно хотелось быть первым, тогда он ещё не догадывался, что в жизни управляют не первые, а серые. Задача первых – только проторить тропу. Толя И. самый высокий в классе. Много раз приходилось мериться с ним силой, надеясь победить. Но сильнее всех к моему огромному удивлению, оказалась Рая К., хотя выяснилось это позже. Ведь 1 сентября мы силой ещё не мерились и портфелями по голове ещё не били. Да и тряпка лежала у доски, а не летала по классу как снаряд.
А идея поставить на стол к двери стул, установить на стул швабру с половой тряпкой и опереть её о закрытую дверь пришла не мне. Были в нашем классе талантливые изобретатели с развитым комбинационным мышлением, да и было это уже в 6 классе. В.П. в этот день не повезло. Видимо, это был не её день. Швабра с мокрой тряпкой упала именно на её голову. А мы и предположить не могли, что во время перемены к нам пожалует В.П. Да, от судьбы не уйдёшь.
Четыре года учила нас Анна Ильинична и сколько полезного не только для учёбы, но и для жизни смогла дать. Сколько доброты и терпения нужно иметь, чтобы учить. Даже такие простые вещи, как сварить кашу, вскипятить молоко, нажарить картошку, пришить заплатку или заштопать носок – всему учила она нас, и это пригодилось в жизни. Но это позже, позже. А пока: нажим – волосок, нажим — волосок, нажим – волосок. Скрипит мел по школьной доске, а мы учимся выводить первые линии.
Первые линии нашей жизни. Всё когда-то бывает в первый раз. Наша жизнь – это лишь первый класс, в котором каждый учится делать свой выбор и нести за него ответ. Самое сложное в жизни – научиться понимать простое. Простые истины понимаются сердцем, с болью. Чтобы понять самое простое иногда не хватает и жизни.
Да гранит вас Господь, первоклассники 1961 года, а иных – да помянет Господь во Царствие своем!
Саланя.
1.09. 1961, Филатово – 30.09.2010, Николаев, Украина.
P.S. Конечно, можно каждому указать и фамилию, но зачем? Да и в чём тогда будет интрига? Те, о ком идёт речь, поймут и без фамилий.
***
1966-1967 учебный год:
Общая площадь всех помещений школы – 616 кв. метров.
Количество классных комнат – 12. Число рабочих мест в мастерских – 15.
Число учащихся, проходящих политехническое обучение в мастерской – 168.
Всего книг – 4452.
Число учащихся, проживающих за 3 километра от школы – 150.
Число учителей – 16.
Всего учащихся – 277.
Количество учащихся:
1959-1960 г. — 259.
1961-1962 г. – 258.
1965-1966 – 274.
1966-1967 – 277.
1978-1979 – 139
***
Лобова (Дедова) Галина Николаевна:
«Я приехала в Филатово по направлению после окончания педагогического института по специальности учителя математики и черчения. На работу в школу была принята директором Хардиным Петром Николаевичем. В коллективе педагогов царила атмосфера доброжелательности и взаимопомощи, и это наложило отпечаток на все последующие годы моей работы. Когда я уезжала из Филатово, Петр Николаевич подарил мне фотографию с дарственной надписью: «Галине Николаевне Дедовой в память о Ваших первых днях работы и в память о первых знакомствах со своими коллегами, немножко и о Вашем первом в жизни директоре школы». Воспоминания об учащихся остались самые благоприятные. Тетрадь по математике Наливайкина Гены хранилась у меня много лет, иногда я отдавала её кому-нибудь из учеников, теперь её у меня нет: наверное, тетрадь осталась у кого-нибудь в Краснодаре, куда я уезжала работать, и прожила с семьёй 7 лет. Записи в тетради были выполнены исключительно красивым почерком, а решения задач и примеров идеально верными.
Запомнился первый подарок к празднику, который вручил мне ученик 8 класса Косовских С. Это была большая коробка с набором парфюмерии. Ко мне домой иногда заходила Година Л, девочка внимательная и молчаливая. Я всякий раз приглашала её присесть к столуи выпить чай, и всякий раз она отказывалась. Позднее мне рассказывали, что она успешно училась и получила хорошую профессию.
Я помню, как самоотверженно трудились все учителя. Если надо идти на сельхоз работы, то отказов не было; если надо идти в лес, чтобы заготовить дрова, то шли даже зимой; надо участвовать в художественной самодеятельности – это даже не обсуждалось. Надо – значит, надо.
Конечно, не смотря на общие требования в профессии, Хардин П.Н у каждого учителя есть свои индивидуальные стороны в мастерстве. Я помню, что Антонина Максимовна Чигрина так переживала в случае неудачи, что на уроке могла прослезиться – такая вот душевность и сердечность была у педагога. А что оставалось детям? Работать. Я помню спокойствие, уверенность и надёжность, которые вносила в работу коллектива Обирина Евгения Степановна. А если говорить честно, то же самое можно сказать о каждом учителе.
Меня обычно относили к разряду очень строгих учителей. Строгость можно оценивать с разных точек зрения. Я никогда в дневнике ученика не писала, что он плохо вёл себя на уроке, ни одного ученика не отправила к завучу или директору для проработки, опоздавшего просила поскорее сесть на место. Надо было ценить каждую минуту урока, а ученикам это давалось с трудом. Не всем…
Я жила с мамой. Отец погиб на фронте в 1942 г. мама работала уборщицей. В 1961 г. она получала минимальную пенсию. Я могла жить и отдыхать лишь на свою учительскую зарплату, кроме того помогать моей маме. В 1961 г. я получила деньги за отпуск и на эти деньги купила билеты до Сочи и обратно, жила в Сочи 30 дней, посещала кино, театр, ездила в Грузию, питалась – всё это на отпускные деньги. Вопрос: «Может ли современный учитель это себе позволить?» За 7 лет жизни в Краснодаре мы с мужем накопили деньги и построили 3-х комнатную квартиру, приобрели обстановку для неё, дачу и машину. Вопрос тот же. Муж мой тоже работал учителем. Я вспоминаю указ №1 Президента России Б.Н. Ельцина. Указ был опубликован в «Учительской газете». В нём было указано, что заработная плта учителя будет выше средней по стране. А если это так, то соответственно – и пенсии выше. Но что-то моя нынешняя пенсия сильно уступает такому обещанию
Мой стаж работы более 30 лет. Если обозначить примерно временные рамки, то это выглядит так: 1/3 часть – учитель математики и черчения, 1/3 часть – заместитель директора средней школы по учебно-воспитательной работе, а последняя часть – заведующая отделением в нефтяном техникуме по специальности бурение и эксплуатация нефтяных и газовых скважин. Награждена медалью «Ветеран труда», имею звание «Старший учитель», высшую категорию. Выступаю со своими стихами на концертах, которые организует общественная организация «Память сердца. Дети-сироты Великой Отечественной войны
Умение работать с детьми началось в Филатово, в замечательной восьмилетней школе, которая растёт, творчески развивается.
Хочется поздравить с юбилеем школы всех, кто учился в школе, всех, кто сейчас ещё учится, всех учителей, работавших ранее в школе и всех, кто работает сейчас.
Веем хочу пожелать успехов на жизненном пути, пусть каждый чувствует себя комфортно и дома, и вне дома.
И ещё! Берегите учителей! И дети, и взрослые, и власть имущие, берегите учителей, и они сделают всё, чтобы наше общество состояло из умных, порядочных, счастливых людей.
Пермь, январь, 2011 г.
Филатово
Если небо снова в тучах
И не светит солнца лучик,
Покупай билет на счастье,
Приезжай в село на счастье.
Здесь зимой ковры из снега,
Летом – травы – обереги,
На опушках есть грибочки,
С соловьями дружат ночки
Много сёл на свете видных,
Пусть им будет не обидно
Вспомнишь школьные уроки,
Педагога голос строгий
И поймёшь, что здесь начало
Ладной жизни величавой.
Школа учит больше века
(Старше жизни человека).
Она не старая совсем:
Раза 3 по 45 или 5 по 27.
Мама, папа и учитель —
Что Филатово, как средство, —
Не село, бальзам из детства.
Каждый нужный повелитель.
Здесь уважают мастеров,
И меньше здесь пустых голов.
Лобова Г.Н.
Выборы в Верховный Совет СССР 18 марта 1962 г. в здании школы.
Товарищи учителя!
Сегодня первый традиционный День учителя. В этот день чествуют человека, название профессии которого хочется написать с большой буквы, отдать дань уважения за сложный и ответственный труд по формированию нового человека. Каждый педагог требователен к самому себе, стремится завтра работать лучше, чем сегодня. Это творчество, вдохновение и постоянная кропотливая работа, это сознание патриотического долга….
Поздравляю в этот день весь наш коллектив с традиционным праздником – День учителя и желаю успехов по воспитанию подрастающего поколения, здоровья, счастья. Директор школы: Зелина В.П. Приказ № 60 от 4 октября 1965 г.
1 ряд: Старков Ю.С, Минина В.Е., Шуваева Н.Н. 2 ряд: Старков А.С., Наливайкина А.И., Козьминых Р.Е., Субботина Е.И., Корепанова Н.Д., Якимова А.М., Новикова З.П., Обирина Е.С, Благиных М.Ф. 3 ряд: Зелина В.П., Чигрина А.М., Ростовщикова З.В.
***
Дорогие учителя!
Сегодня народы Советского Союза отмечают День учителя. Этим праздником еще раз выражены внимание и забота, которыми окружен в нашей стране человек, кому вверено самое дорогое – воспитание юного поколения.
Учитель! Дорогое, близкое сердцу и самое вечное слово. Маленький человек, впервые переступая порог школы, узнает это слово сразу. И после, даже покинув школу и выйдя в большую жизнь, он никогда не забудет того, чьи заботы, труд, порой бессонные ночи были отданы ему, юному человеку. Ни время, ни житейские грозы не в силах смыть память о любимом учителе…
В день нашего учительского праздника поздравляю нашего молодого коллегу с 1 праздником Дня учителя и с началом трудового пути Гостеву Нину Федоровну. Отдавайте себя нашему горячему делу так же, как отдают себя ему старшие ваши товарищи!
Директор школы: Зелина В.П.
Приказ № 97, от 1 октября 1966 г.
Пирогова Аля, Вонявкина Катя, Макурин Толя, Гостева Н.Ф., Лобанов Гена, Некрасова Рая, Чащихин Виктор, Гулина Таня. (Справа налево).
Корепанова Н.Д. 
Жданова С.Ф.
Наливайкина А.И., Жданов В.А., Моисеева Л.Д., Чигрина А.М., Моисеев В.А., Кибанова В.В., Удальев С.М., Трутнева А.И., Ростовщикова З.В
Якимова А.М.
Первой учительнице
Тридцать лет в одной и той же школе,
В нашей сельской школе небольшой,
Детвору по доброй вашей воле
Любите и сердцем, и душой.
Скольких непосед вы научили
Терпеливо знанья добывать,
С ними пели, плакали, дружили
Никогда не смели унывать!
Спасибо Вам за этот труд великий,
За щедрость сердца, за тепло и доброту.
Спасибо, скромный первый мой учитель,
Учивший брать любую высоту!
Н. Паршакова Лобанова А.М.
Трутнева А.И.
Удальевы М.С. и С.М.