Ученики о школе, учителях и о себе
«У нас справедливый, общительный директор. Он спокойный и ответственный к своей должности. Она строгая к ученикам. Она хорошо объясняет, как пользоваться компьютером. Может помочь, если сомневаешься. Мы её уважаем. Мой директор модно одевается.
Лобанова Н.В., Верхоланцева Л.В.
У нас замечательный завуч. Она поможет при любой ситуации. У неё есть чувство юмора. Она объясняет так, что ты запоминаешь на всю жизнь. Она хорошо выглядит.
Директор уважаемая, добрая. Завуч добрая, уважаемая.
У нас очень весёлый с чувством юмора физрук. Если у тебя грустное настроение, то он обязательно тебя развеселит. Он поможет тебе научиться кататься на лыжах, в волейбол, мазать лыжи, принимать решения, вырабатывать в себе силу воли. Отличный тренер.
В нашей школе много знающий учитель ОБЖ. Он всегда может привести примеры из своей жизни, объяснит любой вопрос по предмету. Добрый, дружелюбный, внимательный и спокойный.
Мои родители, тёти, дяди всегда говорят: «Как бы хотелось вернуть все назад, снова учиться в школе!» В младших классах я этого не могла понять: «Как так можно, неужели им нравилось ходить в школу?» Но по прошествии нескольких лет я стала их понимать.
Школьные годы – это самые лучшие, счастливые годы для человека. И школьные годы не возвратить назад, как бы нам этого не хотелось!»
Катаева Марина, 10 класс
Мою первую учительницу зовут Лобанова Наталья Александровна. Она преподавала у нас с первого по четвёртый класс, была нашим классным руководителем. Наталья Александровна вела у нас все уроки: и русский, и математику, и историю, и литературу…
У неё очень хороший и добрый характер. Она могла заставить переписывать, если в тетрадке грязно. Мы всегда старались писать, красиво, чисто, аккуратно. Мы у неё все, как на ладони. Она видит, кто из нас не понял материал, подойдёт и объяснит. Наталья Александровна всегда старалась, чтобы все учились на «хорошо» или «отлично». И ей это удавалось.
Она всегда старалась, чтобы мы повысили уровень чтения до 150-200 слов в минуту. Самое маленькое число было 110. Как она и говорила, нам это пригодилось в старших классах, особенно по литературе.
Я считаю, что нам очень повезло с ней. Она внушила мне, что я должна учиться хорошо, и я этого добиваюсь.
Удавихина Света, 8 класс
Мою первую учительницу зовут Вера Николаевна. Она очень весёлая, умная, красивая. У неё чудесные, добрые глаза и очень красивые волосы, они мягкие, волнистые, шелковистые. Вера Николаевна проучила нас четыре года. Когда мы пришли в первый класс, Вера Николаевна встретила нас с распростёртыми объятиями. Мы пришли к ней маленькими, несмышлёными детьми. Она научила нас писать, считать. А самое главное – всех дружить, вот почему у нас такой дружный класс. Вера Николаевна знает много игр, праздников, потому она так часто проводила их. У нас в классе всегда было весело, уютно, даже был живой уголок, и всё это благодаря Вере Николаевне. Она добрая, но всё судила строго и честно. Вера Николаевна всех любила одинаково.
Вера Николаевна нравится всем моим родным: и папе, и маме, и Ане, и мне. Веру Николаевну я не забуду никогда, я буду помнить её всегда.
Дудина Катя, 5 класс
Если Вера Николаевна сейчас у кого-нибудь классный руководитель, то я этому классу очень завидую.
Беклемышев Денис, 9 класс.
Наша первая классная руководительница Поспелова Светлана Витальевна. Именно она привела нас в этот удивительный мир знаний. По сути, ей достался самый нелегкий труд: учить вчерашних детсадовцев читать, писать, считать. И по необходимости Светлана Витальевна занималась с каждым из нас индивидуально. Так же благодаря её воспитанию мы научились ценить друзей, одноклассников. У нас появились свои традиции, которые мы стараемся соблюдать до сих пор. Огромное спасибо Вам за это, Светлана Витальевна!
Выпускники 2010 г.
Нашим классным руководителем с 5 по 11 класс была Беклемышева Надежда Александровна. Надежда Александровна не только ответственный и требовательный педагог, который прекрасно знает свой предмет, но и просто замечательная женщина! О каждом своём ученике она заботится и переживает как о своём собственном ребёнке. Благодаря ней, мы стали больше ценить и любить русский язык и литературу. На её уроках всегда очень интересно. Ты получаешь множество нужной и полезной информации. Надежда Александровна очень требовательна к своим предметам, и поэтому не любит, когда кто-нибудь ленится. Благодаря её упорству, старанию и вере в ученика, выпускники сдают экзамены по её предметам на «ура!».
Выпускники 2010 г.
Ранним утром просыпается мама и будит меня.
Солнце пробивается через стекло окна и освещает всю комнату ярким сказочным светом. На столе в вазе стоит букет из прекрасных георгин. На стуле висит нарядная праздничная одежда для меня. Я одеваюсь, беру легкий, как пушинка, портфель и вместе с мамой иду в школу. Душу захватывает, когда идёшь по тропинке, на которой лежат разноцветные листья. Солнце прогревает меня с ног до головы.
Наконец я захожу в зал со своими одноклассниками. Подаю первый звонок. В моей душе радость, ведь я уже первоклассница!
Верхоланцева Юлия, 6 класс
В Филатовской школе я учусь недавно и поэтому учителя для меня новые, но я их уже достаточно хорошо узнала.
Учителя хорошие и прекрасно преподают. Я встречала много хороших учителей, но в Филатовской школе мне очень понравилась одна учительница. В ней есть что-то особенное. Она отличается от других учителей своим добрым характером. Она очень хорошо знает свой предмет, прекрасно и интересно его преподает. К тому же она отличный организатор.
Юдина Ольга, 10 класс.
На её уроках почти никогда не бывает скучно, а если и бывает, то очень редко, так как с ней скучать некогда. Она постоянно что-то говорит по теме и не по теме.
По натуре она очень добрый человек, но иногда хочет казаться злой, хотя у неё это плохо получается.
С ней можно поговорить на любую тему. Она всегда выслушает и подскажет. Ее улыбка вселяет оптимизм. Когда она улыбается, глаза у неё так и светятся, отчего она становится еще красивее.
Лобанова Катя, 10 класс.
К учителю я отношусь с уважением (т.к. это всё-таки учитель). Я её понимаю, если она иногда «срывается». Может, наш класс такой, может, она такая.
Я люблю свою школу, потому что мы получаем знания и общаемся друг с другом. Нашей школе исполняется сто двадцать пять лет, значит, мы должны поздравить её с юбилеем. В моей школе одиннадцать классов, учится приблизительно сто сорок человек. Через школу прошли многие поколения, включая моих родителей и родственников. В две тысячи первом году наша школа стала компьютеризированной, что значит: она одна из лучших в районе. Ученики ездят на разные олимпиады, соревнования и кроссы: по истории, по математике, бегу и физике и почти всегда занимают призовые места.
Конечно, в школе не всё хорошо, как хотелось бы, есть и недостатки, например, не хватает учителей, оборудования, а самое главное – нет энтузиазма у учащихся, это и создаёт разного рода проблемы, перечисленные выше. Если всё плохое убрать и сделать больше хорошего, доброго, то наша школа будет не хуже, чем в мечтах.
Школа навсегда останется в моей памяти как мой второй дом: здесь нас учат, воспитывают и ставят нас на путь истинный.
Косовских Артём, 7 класс
Школа – частичка нашей жизни! Школа – детская сказка! Школа – юность! Школа – шутки и смех! Школа – первая любовь! Школа – знания!
С первого дня учитель стал для нас одним из самых дорогих людей. Именно он научил нас писать, читать, помог переступить одну из ступеней жизни. Нашей первой учительницей была Галина Васильевна, и она останется в наших сердцах навсегда такой, какой была: веселой, жизнерадостной, доброжелательной и немного строгой на уроках…
Мчатся года. Их не догнать. А мы взрослеем, становимся серьёзнее, ответственнее, уже со старанием постигаем гранит науки, благодаря нашим любимым учителям!
Да! Учителям мы обязаны многим. Они учат нас, как идти правильно по жизни, учат нас совершать только хорошие поступки, желают нам только лучшего! В нашей школе очень много таких учителей. Мы им очень благодарны за их нелёгкий труд. Каждый учитель вложил в нас частичку чего-то доброго, полезного, хорошего, что пригодится в жизни.
Беклемышева Екатерина, 10 класс
В этом году нашей Филатовской школе исполняется сто двадцать пять лет – это круглая дата! А сколько за эти года выпустила она учеников, сколько знаний, навыков и умений получили выпускники! Они, покидая родную школу, радовались и грустили одновременно. Радовались, потому что впереди у них новая жизнь, новые друзья, новые открытия. Грустно из-за того, что теперь они никогда не вернутся учиться в школу и для них не прозвенит привычный звонок на урок, и многие мечтают вновь пойти в первый класс, чтоб начать всё снова.
Калина Антонина, 10 класс
«Школа в 2235 году. (Сон)»
Однажды мне приснился очень интересный сон. 2235 год, Россия, Филатовская средняя школа. У входа стоят два охранника-кибонга, пропускают по дискетам-дневникам. Я показал свой дневник охраннику, он пропустил меня, и я увидел не обычную школу, а что-то новенькое. Играет музыка, роботы играют с учениками в настольный теннис и в другие игры. В спортзале на каждого ученика есть мяч; а спортзал размером с нашу современную школу. В нём есть площадки для баскетбола, волейбола, футбола; теннисный корт, стометровый бассейн. Все классы большие, похожи на класс информатики, компьютеры на каждой парте. На них занимаются на всех предметах.
За всё это время я не увидел ни одного учителя. Оказывается, учителей вообще нет! Детей учат роботы, даже на физкультуре! И вот начался урок. У нас, у 6 класса, история. Терминатор рассказывает о возникновении средневековых городов. Но почему так быстро кончился урок? Оказывается, уроки теперь длятся не 40 минут, а 25, а вот перемена – 45 минут. В столовую можно ходить хоть когда и совершенно бесплатно. Повар у нас робот Электроша. Он всем предлагает своё любимое блюдо – блинчики с моторным маслом, но все отказываются и берут что-нибудь съедобное и очень вкусное.
Сейчас у нас русский язык, а потом биология. Русский язык ведет робот Федя, он очень любит играть в «Морской бой» и рассказывать об именах прилагательных. Биологию ведет робот Петя, он очень любит играть в теннис.
На всех переменах я играл в теннис с Петей, учителем биологии. И он всё время у меня выигрывал, а я ему забил только один гол. После третьего урока в школе стало меньше людей. Я спросил у ребят: «А куда все делись?». Они мне сказали, что уроки закончились и все идут домой. Тогда я спросил: «Кто сегодня дежурит?». — «Что?» — переспросили они. Я объяснил им, что такое дежурить. Ребята сказали, что дежурят не люди, а роботы. Тогда я пошёл домой. И в этот момент я проснулся. Времени было уж много, и я засобирался уже в реальную школу.
Наливайкин Саша (Ал.), 6 класс
Мой любимый школьный предмет – труд. Мне нравится ходить туда и что-нибудь интересное делать из дерева.
Один раз я смастерил маленькую лопату, чтобы огребать снег. Лопата была хорошая и путная. Она долго у меня держалась. Еще мы всем классом делали щётки для школы, чтобы мыть сапоги. Мы их делали в том году, и щётки всё ещё держатся. И я сделал разделочную доску, чтобы резать на ней хлеб, лук, овощи, покрыл её лаком. Однажды на уроке труда мы с учителем Меньшиковым Сергеем Фёдоровичем ходили в лес и работали там. Мы обрубали сучья сваленных деревьев и оттаскивали их подальше.
В лесу на маленьких ёлочках лежал снег. И когда кто-нибудь шёл, я стукал по ёлочке и снег валился прямо на него. Тогда он бежал за мной, а я от него. И кидались снегом. Было весело. Но не тут-то было. Нам учитель сказал, чтобы мы оттаскивали большие сучья. У нас замёрзли руки и ноги. Тогда мы пошли в школу, и нас отпустили домой. Когда я пришёл домой, то полез на печку, чтобы согреться.
Мне понравился урок! А мне вообще все уроки труда нравятся!
Калин Александр, 6 класс.
Мой класс нормальный, обычный, все крутые, самый хороший класс в школе, дружный, все друг друга ненавидят.
Я считаю, что наш класс самый-самый в нашей школе. Живем все дружно, но, конечно, между нами бывают разногласия и ссоры, но в этом году они сократились до минимума…
Раньше мы своих пацанов избегали, считали мелкими, но сейчас мы их уважаем и стараемся не входить с ними в конфликты. Вообще, я думаю, наш класс классный. Я не могу себя представить в другом.
Я люблю свой класс. Это мои одноклассники. Я не жалею, что учусь с ними. Но, по-моему, они думают наоборот. Но у них много терпения — хватило на 11 лет. Я поражаюсь над ними. 11 лет – долгий срок, мы все жили душа в душу. Посмотрим, что будет дальше?
У нас дружный, веселый класс. Таких классов никогда не было и не будет. Школа будет долго помнить нас. Мы – пример для младших классов. Мне будет жаль расставаться с классом. Дружными мы стали только в 10-м классе, но зато как!
Такой класс и во сне не увидишь, лучше не придумаешь, каждый день прикалываемся, кого-нибудь достаём. Это вообще класс прикольный, клёвый и классный. Всё нравится, школа в общем ничего. Кормят тоже ничего.
Поспелова Н.А.
У моей подруги будто бы выточенная талия, как у стрекозы, но некоторые думают, что она как объевшаяся лисичка. А носик какой острый, как у дятла, так и хочет залезть в чужие дела, что, к сожалению, иногда не удается. У неё есть одна привычка, с помощью которой она умеет завлекать мальчиков, но я лучше об этом помолчу, не мне судить.
Я на уроке географии веду себя не очень. Иногда я просто сижу, ни о чем не думая. Иногда просто списываю у соседа по парте. Иногда бывает, что сижу и вникаю в каждое слово учителя. Но это бывает редко, т.к. мне лень. И эту лень нельзя объяснить. Я бы хотела учиться по географии на «4» и «5». Но мне кажется, что это невозможно. Я могу, но не хочу, и почему – не знаю. Бывают дни, которые просто не объяснить: я делаю на этот день все-все домашние задания, даже по устным предметам, включая географию.
Звенит звонок, начинается урок. Мы изучаем географию России. Сижу. Интересно. Говорю с задней партой. Отвечаем тесты, советуюсь со всеми. Отдыхаю, работаю. Хочешь — работай, хочешь — отдыхай. Я успеваю и то, и другое. Слушаю рассказ учителя. Записываю. Говорю с NN. География – это хороший и нужный предмет. Я работаю на географии на 100.
Я на уроке сижу на первой парте, слушаю учителя, жду звонка с урока. Вместе с соседом ZZ сидим, отдыхаем, прикалываемся над задней партой. Урок географии первый, поэтому мы весь урок дремлем и плохо работаем. Иногда я высыпаюсь и работаю на уроке.
Я вела себя плохо на уроке, потому что напротив меня сидели N,NN и NNN. Они забрали у NNNN заколочки и прицепляли их везде друг другу. Это было очень смешно, но смеялась не я одна, а весь класс. Девочки сидели, гадали и не слушали, а замечания сделали только нам.
Я вчера 28.02.01 не была на уроке английского языка, т.к. я дома забыла учебник и тетрадь, а без этого я не могу идти на урок.
Я 28.02.01 не пошел на урок английского языка, потому что заболел.
Я 28.02.01 не присутствовала на уроке английского языка, потому что у меня болела голова и горло.
Я 28.02.01 пропустил урок английского языка, потому что с утра я чувствовал себя плохо. Перед уроком я пошел домой за учебником. По дороге домой я стал чувствовать себя хуже. И я решил остаться дома, т.к. я не мог дойти до больницы. И решил пойти на следующий день после уроков. Я отпился таблетками.
Как воспитывают меня мои родители.
Дома меня воспитывают вроде нормально. Иногда плохо. Я сам себя воспитываю. Как хочу, так и воспитываю. Конечно, родители чему-то учат. Иногда я сам себя чему-то учу. Родители иногда ругают меня, но я послушаю и уйду, чтобы их не слышать.
Как воспитывают меня дома? Нормально. Говорят правила, учат. Если не понимаю, то прикрикнут. Раньше было жёстко, когда маленький был, только начинаешь вникать в жизнь. И ремнём, кого — вицей, крапивой и книжкой, зато сразу всё понимаешь. И чем старше, тем меньше тебя учат, потому что набираешься в книгах, школе, обществе. Я считаю, что человек должен сам себя видеть со стороны. Это что-то внутри тебя, которое говорит тебе быть ответственным, держаться в рамках приличия, помогать другим, ставить себя на место другого.
Воспитываюсь в семье очень даже не плохо. Родители с детства приучают меня к труду. Если получу плохую оценку, меня, бывало, ругают. Но это бывает очень редко. Бывало, в детстве меня и крапивой или вицей, но вроде как до ремня не доходило. Папа приучает меня к технике, с мамой учусь готовить. Ругают меня в основном за неисполнение моих обязанностей, работы по дому. Бывало, то печь забуду затопить, то посуду вымыть, то ещё чего. В общих чертах я доволен своим воспитанием.
Мечта.
Я хотел всю свою жизнь быть каскадером. Я люблю экстрим и хотел бы выбрать эту профессию. Сильно работать не надо: прыгай, бегай, разбивайся. Благодаря этой профессии можно побывать во многих странах мира, например, в Польше, Германии, Америке и многих других странах. Ещё там хорошо платят и есть шанс сниматься во многих фильмах. И все звёзды будут знать тебя, что ты там сделал тот трюк, и в том фильме ты был и в этом. И проснёшься ты после этого всего знаменитым.
Хорошо, что есть каникулы!
Я люблю зимние каникулы: хоть немножко от школы отдохнёшь и больше поспишь, а то в школу встаёшь в 7.30, а ещё бы поспать.
В осенние каникулы я всех больше не люблю ходить. Дожди идут, да глина на сапоги липнет. Хочется только дома сидеть, а тут в школу по грязи вставай да иди.
Зимой я время провожу хорошо. Зимой хоть в лес сходить да поохотиться, свежим воздухом подышать. Когда делать нечего, взял сани да и пошёл кататься с угоров или пещеры ходим рыть. В ту зиму мы вырыли четыре комнаты, принесли туда свечки, половики. Долго туда ходили, но пришла проклятая весна и вся пещера растаяла.
Когда каникулы школьные кончаются, то в школу даже не тянет, да и идти-то холодно.
Когда река замерзает, то мы сразу на речку — мерёжи ставить, рыбку ловить. Тогда в школу вовсе некогда. Пока уроки учим, уже темно, а в каникулы уроки не надо учить. Встал и сразу хоть куда иди. В каникулы хоть до скольких гулять можно, а в школьное время не отпускают поздно гулять, даже в кино редко отпускают, а когда каникулы — даже можно и не спрашиваться.
Я другой такой страны не знаю.
Наша Родина СССР – всех лучше и богаче на Земле. Нет дороже тебя, моя Россия! У нас, в РСФСР больше всех полезных ископаемых, народа, построек, живого скота. Недаром в песне поется:
«Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек.
Я такой страны еще не знаю,
Где так вольно дышит человек!»
Любимая наша Родина! Ты всех учишь, обучаешь к труду, как вести себя. Во всем ты нам помогаешь. Каждый человек должен тебя любить, даже не должен, а обязан за твои старания.
«Мы» и «они».
О России и Украине. Отделившись, они думали, что справятся, что станут независимой и всё будет хорошо. Да не тут-то было! С газом проблемы, кризис – цены повышены. А у нас без разницы: что они с нами, что мы без них. Только рассорились из-за этого.
О маме
Мама – это самое дорогое и драгоценное, что у меня есть в жизни. Конечно, она иногда ругается, но я знаю, что она меня любит.
Мама всегда поможет мне, если что-то случится. Я обожаю свою мамочку и не знаю, чтобы я без неё делала.
Моя мама – самая добрая, самая любимая, самая, самая, самая хорошая на свете. Я очень, очень, очень люблю свою маму.
Мама для меня самая близкая подруга. Я её очень люблю! Я всегда ей доверяю, и она знает все мои секреты. Я считаю, что у меня самая лучшая мама на свете. Конечно, как и все дети, я доставляю ей хлопоты и проблемы, но я хочу воспользоваться моментом и извиниться перед ней, ведь родители живут не вечно. «Мамочка, извини меня за всё!».
Мама для меня самый родной и близкий человек. Она для меня очень дорога. Благодаря ей я сейчас живу. Я её очень люблю. Когда мне тяжело, она поможет, откликнется. Я не могу представить жизнь без неё.
Мама для меня, как и для всех людей, я думаю, самый дорогой человек. Она дала мне жизнь, а это самое важное. Никто так не поймёт, как мама.
Мама – это человек, с которым можно посоветоваться. Мама – это доброта, нежность.
Мама – родитель, кормитель, спонсор, ругатель, указатель, попечитель.
Мама – это первое слово, которое я произнес. Мама – это человек добрый, бывает, выдаёт деньги на личные расходы.
Мама – это то, благодаря кому я живу. Это мой самый близкий и родной человек.
Мама – это самое главное у меня в жизни. Я её люблю и уважаю за то, что она есть. Маме я очень благодарна, что она меня воспитала.
Мама – вся моя жизнь. Без мамы очень трудно жить. Мама – это радость. Моя мама – моя подруга и советчик. Мама – первое моё слово и самое родное.
Спортивные вершины
Лучшие спортсмены школы:
Куликов Вячеслав, I разряд, призёр районных соревнований по л/г 2001-2005, бронзовый призёр областных соревнований по зимнему полиатлону.
Гилёв Александр, I разряд, чемпион района 2001-2005, призёр областных соревнований по л/г. «Лучший спортсмен года», 2006.
Калин Александр, I разряд, л/г. Призёр районных соревнований 2003-2006.
Чернышов Александр, чемпион района, чемпион марафона «Камская долина» — 2008, 30 км; I разряд. «Лучший спортсмен года», 2008.
Гилёв Евгений, чемпион района, I разряд, л/г.«Лучший спортсмен года», 2001.
Юрганова Юлия, чемпион района, л/г. бронзовый призёр областных соревнований. «Спортсмен года».
Наливайкин Александр Е., чемпион района, I разряд, л/г.
Базалева Надежда, л/г, чемпион района.
Золотарёва Светлана, чемпион района, I разряд, л/г.
Обирин Владимир, чемпион района, I разряд, биатлон.
Поспелов Андрей, I разряд, л/г
Бородин Олег, II разряд, л/г.
Катаев Евгений, л/г, I разряд.
Золотарёва Марина, чемпион района, I разряд, л/г.
Бородин Павел, чемпион района, I разряд, л/г.
Аскатов Иван, призёр районных соревнований, л/г.
Чудинова Ольга, III разряд, призёр районных соревнований.
Чернышов А., Калин А., Куликов В., Гилёв А.
2010
Призёры районных соревнований:
Мария со своим тренером Верхоланцевым А.А
Верхоланцев Филипп, 3 кл., л/г.
Лобанов Даниил, 4 кл., л/г, л/а.
Чудинов Коля, 5 кл., (л/г, л/а), чемпион района, «Камская долина» — 2010 2 м., III разряд.
Золотарёва Оля, 6 кл., (л/г, многоборье, л/а).
Лопатин Андрей, 8 кл., чемпион (л/г, л/а, спринт), II разряд. «Камская долина-2009» — 10 км – 3 м.
Майоров Александр, 8 кл., чемпион (эстафета, л/г), III разряд, «Камская долина-2008»– 3 м.
Епанова Вера, 9 кл., чемпион-2008 (эстафета, л/г), призёр 2009-2010, III разряд.
Золотарёв Михаил 9 кл., чемпион-2008 (эстафета).
Верхоланцева София, 10 кл., (л/г, 2005-2007).
Юрганов Виталий, 10 кл., (л/г, II разряд)
Бочкарёва Мария, 8 кл.: Установила 11 рекордов школы.
Чемпион Ильинского района по л/а и л/г (2008-2010).
Чемпион Пермского края по л/а на 3000 и 1500 м (I разряд), (2008-2010).
Победитель соревнований «Кросс нации» (2010), г.Пермь.
3 место на соревнованиях Уральского федерального округа в Челябинске на дистанции 3000 м (январь, 2011)
Член сборной команды Пермского края по л/а с мая 2010 г.
Победитель марафона «Камская долина» (2009, 2010), 10 км., г. Оханск.
Победитель «Гонки мужества», 15 км (47 мин 43 сек), I разряд, г.Кунгур
Первенство России среди юниоров по легкой атлетике, 2 место. г.Сочи.
Участник Всероссийских соревнований по л/а в г. Пензе, январь, 2011.
Медалисты школы
Сюзева Анастасия, «золотая» медаль, 2010
Верхоланцева Юлия, «серебряная» медаль (2007)
Стипендиаты конкурсов:
Бочкарёва Мария
Лобанова Дарья
Катаева Ксения
Бочкарёва Мария Лобанова Дарья Катаева Ксения
«Юное дарование Пермского края»
Бочкарева Мария – номинация «Спорт» (2010)
«Юное дарование Ильинского района»:
Бочкарева Мария – номинация «Спорт» (2009)
Верхоланцева София – номинация «Интеллект» (2011)
Лобанова Дарья – номинация «Интеллект» (2009)
Лобанова Мария — номинация «Интеллект» (2011)
Академическая стипендия за успехи
в учёбе 2011:
Катаева Ксения
Верхоланцева София
Лобанова Мария
Аттестаты особого образца
Верхоланцева София (2010)
Лобанова Мария (2010)
Участие школьников в районных конкурсах:
«Почемучка»:
Петровых Илья, 2 кл. – 1 м., (2008).
Лобанова Мария, 4 кл. – 1 м. (2005)
Катаева Ксения, 4 кл. – 2 м. (2005).
«Кенгуру»:
Катаев Павел, 10 кл. – 1 м. (2000).
Дудин Алексей, 6 кл. – 2 м. (2000).
Бочкарева Мария, 4 кл. – 3 м. (2007);
6 кл. – 2 м. (2009)
Пепеляев Максим, 4 кл. – 1 м. (2007).
Верхоланцева Софья, 5 кл. — 2 м. (2006), 6 кл. – 3 м. (2007);
Сюзева Анастасия, 9 кл. – 2 м. (2008).
«Лис — любитель истории»:
Петровых Илья, 5 кл. – 1 м. (2010).
Калина Анна, 7 кл. – 3 м. (2010).
Котляр Марина, 5 кл. — 3 м. (2010).
Катаева Ксюша, 5 кл. – 2 м. (2005);
6 кл. – 1 м. (2006); 10 кл. – 2 м. (2010).
Катаева Любовь, 5 кл. – 1 м. (2004);
6 кл. – 2 м. (2005).
Морозов Василий, 7 кл. -1 м. (2003),
8 кл. – 2 м. (2004); 9 кл. – 1 м. (2006).
Лобанова Мария, 5 кл. -1 м. (2005);
6 кл. – 3 м. (2006); 8 кл. – 1 м. (2008);
10 кл. – 1 м. (2010).
Сюзева Анастасия, 6 кл. – 2 м. (2004); 7 кл. – 2 м. (2006); 8 кл. – 3 м. (2006).
Верхоланцева София, 5 кл. – 3 м. (2006); 9 кл. – 1-2 м. (2009).
Косовских Артем, 10 кл. – 1 м. – (2004); 11 кл. – 1 м. (2005).
Наливайкин Александр Ал., 8 кл. – 3 м. (2003), 9 кл. – 1 м., 10 кл. – 1-2 м.
Лобанова Дарья, 6 кл. – 1 м. (региональный победитель, 2004), 11 кл. — 2 м. (2009).
Лыхина Полина, 8 кл. – 3 м. (2008).
Уткина Наталья, 8 кл. – 3 м. (2004)
Катаева Елена Ол., 10 кл. – 3 м. (2006).
Цыганкова Анна, 10 кл. – 2 м. (2004).
Дудин Алексей, 10 кл. – 3 м. (2004).
Верхоланцева Юлия, 11 кл. – 3 м. (2006).
«Грамотей года»:
Багаева Екатерина, 8 кл. – 1-2 м. (2000).
Пирогова Любовь, 8 кл. – 3 м. (2000).
Катаева Таня, 7 кл. – 3 м. (2005).
Катаева Любовь, 7 кл. – 3 м. (2007).
Верхоланцева Юля, 6 кл. – 1 м. (2002);
7 кл. – 1 м. и 3 м. (область), 8 кл – 2 м.
Ракитских Ирина, 9 кл. – 3 м. (2003).
Верхоланцева Софья, 7 кл. – 3 м. (2008).
Сюзева Анастасия, 8 кл. – 1 м. (2007).
«Русский медвежонок»:
Наливайкин Саша, 8 кл. – 1 м. (2004)
Золотарева Ольга, 4 кл. – 1 м. (2009).
«Енот»:
Лобанова Дарья, 6 кл. – 2 м. (2005);
9 кл. – 1 м. (2008);
Сюзева Анастасия, 9 кл. – 1 м. (2008);
10 кл. – 3-4 м. (2009).
Катаева Татьяна, 11 кл. – 3-4 м. (2009)
Морозов Василий, 9 кл. – 1 м. (2006)
Наливайкин Александр Ал.,
10 кл. – 1 м. (2006)
Лыхина Полина, 5 кл. – 1 м. (2006)
Дудин Алексей, 11 кл. – 1 м. (2006).
Верхоланцева Юлия, 8 кл. – 1 м 2004
9 кл. – 3 м. (2005);
10 кл. – 3 м. (2006)
Катаева Любовь, 6 кл. – 3-4 м. (2006)
Кондрякова Елена, 6 кл. – 3-4 м. (2006).
Уткина Наталья, 8 кл. – 3-4 м. (2005)
«Марафон знаний»:
Косовских Артем, 6 кл. – 1 м. (2002).
Катаева Марина, 11 кл. – 1 м. (2002).
Катаева Любовь, 7 кл. – 2 м. (2007);
8 кл. — 3 м. (2008)
Верхоланцева Юлия, 11 кл. – 1 м. (2007).
Чудинова Анна, 2 кл. – 1 м. (2009).
Гилева Екатерина, 2 кл. – 3 м. (2009)
Петровых Илья, 3 кл. – 1 м., (2009).
Золотарева Ольга, 4 кл. – 2 м. (2009).
Пивоварова Надежда, 3 кл. – 3 м. (2009)
Верхоланцева София, 10 кл. – 1 м. (2010).
Лобанова Мария, 10 кл. – 2 м. (2010).
«Знаток истории»
Лобанова Дарья, 8 кл. – 1 м. (2007).
Лобанова Мария, 8 кл. – 3 м. (2009).
Бочкарева Мария, 8 кл. – 1 м. (2010).
Майоров Александр, 8 кл. – 3 м.(2010).
Олимпиада по русскому языку:
Беклемышева Катя, 10 кл.- 1 м.(2002)
11 кл. — 3 м. (2003).
Удавихина Светлана, 10 кл. – 2 м. (2004).
Верхоланцева Юлия, 9 кл. – 1 м. (2005)
11 кл. – 3 м. (2007).
Катаева Татьяна, 6 кл. – 3 м. (2004
10 кл. – 3 м. (2008)
Катаева Любовь. 9 кл – 3 м. (2009).
Верхоланцева София, 9 кл. – 3 м. (2009).
Сюзева Анастасия, 11 кл. – 3 м. (2009).
Катаева Ксения, 10 кл. – 3 м. (2010).
Олимпиада по психологии:
Лобанова Анастасия. 10 кл. – 1 м. (1999); 11 кл. — 1 м. – (2000).
Олимпиада по биологии:
Лобанова Татьяна Ген., 10 кл. – 3 м. (2007).
Сюзева Анастасия, 10 кл. – 1 м. (2009).
Верхоланцева София, 10 кл. — 1 м.(2010).
Олимпиада по английскому языку:
Лобанова Дарья, 8 кл. – 1 м. (2007);
9 кл. – 1 м. (2008); 11 кл. – 3 м. (2009).
Верхоланцева София, 9 кл. – 2 м. (2009), 10 кл. – 2 м. (2010).
Лобанова Мария, 9 кл. – 3 м. (2009).
Олимпиада по экологии:
Верхоланцева Юлия, 11 кл. – 1 м. (2007).
Олимпиада по информатике:
Сюзева Анастасия, 9 кл. – 2 м. (2008).
Олимпиада по математике:
Верхоланцева Юлия 8 кл._3 м. 2004.
Катаева Марина, 9 кл – 1 м. (2000).
Катаев Павел, 10 кл. — 1 м. (2000);
11 кл. – 1 м. (2001).
Олимпиада по географии:
Пепеляев Виталий, 9 кл. – 1 м. (1999).
Поносов Александр, 8 кл. – 1 м. (2000).
Олимпиада по праву:
Пирогова Татьяна, 10 кл. — ??? (2007).
Катаева Любовь, 9 кл – 3 м. (2009).
Катаева Ксения, 9 кл. – 3 м. (2009);
10 кл. – 2 м. (2010).
Лобанова Мария, 10 кл. – 1 м. (2010).
Олимпиада по обществознанию:
Лобанова Дарья, 9 кл. – 1 м. (2009);
10 кл. -2 м. (2009); 11 кл. – 3 м. (2010).
Катаева Любовь, 9 кл. – 3 м. (2008),
10 кл. — 2-3 м. (2009).
Лобанова Мария, 9 кл. – 1 м. (2009).
10 кл. – 3 м.(2010)
Катаева Ксения, 9 кл. – 3 м. (2009).
Пепеляев Максим, 8 кл. – 1 м. (2010).
Олимпиада по истории:
Поносов Александр, 9 кл. – 1 м. ( 2001), 11 кл. – 3 м. (область, 2003).
Лобанова Дарья, 11 кл. – 3 м. (2009); лучшее эссе по истории (край, 2010). Лобанова Мария, 9 кл. – 1 м. (2009), 10 кл. – 1 м. (2010).
Олимпиада по медицине
Верхоланцева София, 10 кл. – 1 м. (2010).
«Экология. Творчество. Молодёжь»:
Чудинова Анна, 2 кл. – 3 м. (2009).
Верхоланцева Юлия, 11 кл. – 1 м. (2007).
Краевой конкурс сочинений
на английском языке:
Кондрякова Елена, 9 кл. – 1 м. (2009).
Участие учителей в конкурсах, проектах:
Беклемышева Людмила Дмитриевна, воспитатель детского сада. Районный конкурс «Учитель года», номинация «Воспитатель ДОУ» — 2 место (2009).
Куликова Надежда Николаевна, учитель трудового обучения. Районный конкурс «Учитель года» — 5 место, (2004).
Катаева Галина Геннадьевна, школьный библиотекарь. Районный конкурс «Учитель года», номинация «Библиотекарь» — 1 место (2009).
Катаева Екатерина Вавиловна, учитель русского языка и литературы, 1 категория. Районный конкурс «Учитель года» — 4 место (2010). Районный конкурс «Педагогические чтения», номинация «Новые образовательные технологии» — диплом победителя (2009).
Кондрякова Татьяна Анатольевна, учитель английского языка, высшая категория. Районный конкурс «Учитель года» — 3 место (2005). Районный конкурс уроков с использованием ИКТ – лауреат (2007). «Педагогические чтения» — номинация «Творческий урок» — диплом победителя (2009).
Косовских Галина Васильевна, учитель начальных классов, 1 категория. Районный конкурс «Учитель года», номинация «Классный руководитель» — 2 место (2009).
Лобанова Елена Валентиновна, учитель истории и обществознания, высшая категория. Районный конкурс методических разработок среди педагогов ЦВР – 1 м. (2008). Победитель конкурса лучших учителей РФ (2008). Районный конкурс музейных уроков «Они расскажут о войне» — 1 м. (2010).
Поспелова Светлана Витальевна, учитель начальных классов, высшая категория. Районный конкурс уроков с использованием ИКТ, номинация «Лучший комплект электронных материалов» – лауреат (2007). Победитель районного конкурса «Открытый урок», 2011.
Поспелова Лилия Аркадьевна, учитель химии, вторая категория. Победитель районного конкурса «Открытый урок», 2011.
Свитлик Людмила Анатольевна, учитель математики, 1 категория. «Учитель года», номинация « Лучший урок с применением ИКТ» — 1 место (2008).
Районные конкурсы социальных и культурных проектов:
2002 . – «Спортивно — оздоровительный лагерь «Огонёк» (Верхоланцев А.А.)
2005 — «Помним. Храним. Дорожим».
(Верхоланцев А.А., Лобанова Е.В., Лобанова Н.В., Минина Т.П.)
2006 – «В Филатово мой дом родной…» (Лобанова Е.В., Лобанова Н.В.)
2007 — «Есть традиция добрая» (Верхоланцев А.А.)
2009 – «В сердце и памяти» (Книга Памяти Филатовского сельсовета)
(Катаева А.В., Лобанова Е.В., Лобанова Н.В.)
***
Почётные грамоты:
2008 – Лобанова Елена Валентиновна, учитель истории, руководитель школьного музея. ПГ Министерства образования и науки РФ.
2009 — Лобанова Надежда Владимировна, директор школы, учитель информатики — ПГ Земского собрания Ильинского района.
2009 — Кондрякова Татьяна Анатольевна, учитель английского языка. ПГ Министерства образования Пермского края.
2009 — Верхоланцев Андрей Алексеевич, учитель физкультуры. ПГ Министерства образования Пермского края.
2009 —Верхоланцева Любовь Владимировна, заместитель директора по УВР, учитель биологии. ПГ Министерства образования Пермского края.
2010 — Лобанова Наталья Александровна, учитель начальных классов. ПГ Министерства образования Пермского края.
***
Почётные звания:
«Отличник народного просвещения»:
1995 — Зобачева Алевтина Киприяновна, директор школы (1984-1988), учитель черчения и рисования.
«Почетный работник общего образования РФ»:
2002 — Поспелова Светлана Витальевна, учитель начальных классов.
Лобанова Елена Валентиновна, учитель истории.
2005 — Косовских Елена Викторовна, завуч школы, учитель математики.
2010 — Лобанова Надежда Владимировна, директор школы, учитель информатики.
***
Семинары, конференции на базе МОУ «ФСОШ»:
2005
Районные семинары по развивающему обучению и по итогам реализации проекта предпрофильной подготовки.
Межрайонные семинары: «Обмен опытом управленческой деятельности» для директоров школ Частинского района и краеведческий семинар для учителей школ Усольского района.
2007
Краевая этнографическая конференция «Этнопедагогика и современная школа».
Районный семинар для заместителей директоров по УВР «Новые формы педагогического совета».
Открытый проблемный семинар по теме «Проектирование и исследование в процессе обучения». Районное методическое объединение учителей иностранного языка.
2008
В 2008 году школа стала победителем конкурса Приоритетного национального проекта (ПНПО) «Образование» и получила 1 000 000 руб.
Разработка, защита и начало реализации проекта опытно-педагогической площадки (ОПП) «Использование технологии РО в учебной и внеучебной деятельности».
2009
В рейтинге школ района по итогам года – 2 место.
Районное методическое объединение учителей начальных классов «Развитие проектно-исследовательской деятельности в урочное и внеурочное время на I ступени обучения».
Конференция для руководителей и организаторов проектно – исследовательской деятельности района «Проектно-исследовательская деятельность – средство формирования компетентностей».
2010
В рейтинге школ района по итогам года – 3 место.
Обучающие семинары по подготовке резерва руководителей школ района.
Районный семинар для руководителей музеев. Презентация Книги Памяти Филатовского сельсовета.
Результаты ЕГЭ – 2010
(Средний балл по школе, району, краю по 100-бальной шкале)
Русский язык – 62,7 -* -63, 37???
Биология – 62, 7 — * — 59,8
История – 72 — * — 59,4
Обществознание – 64,3 — * — 61.
Третий год подряд одиннадцатиклассники нашей школы показывают самый высокий средний балл по русскому языку, биологии, истории и обществознанию среди школ района.
Верхоланцева Юлия (2007): русский язык – 83, биология – 83.
Лобанова Дарья (2010): история – 72, обществознание – 75.
Сюзёва Анастасия(2010): русский язык – 88, биология – 83, обществознание – 78.
2011
Межрайонный краеведческий семинар для учителей школ Нытвенского района.
Конкурсы учебно-исследовательских работ (УИР):
2000
Катаева Наталья Васильевна, 10-11 классы. «Судьба моей семьи в судьбе моей страны». Учитель Лобанова Е.В.. Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом 2 степени на XX областном конкурсе УИР. Диплом 2 степени на конференции исследовательских работ учащихся — участников Всероссийского туристско-краеведческого движения «Отечество» в Москве.
2001
Катаева Елена Васильевна, 11 класс. «История Филатовской средней школы». Лобанова Е.В. Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом 2 степени на XXI областном конкурсе УИР. Диплом 1 степени на областном конкурсе «Отечество» в Перми.
2002-2003
Беклемышева Екатерина. 11 класс. «Из истории пионерской организации школы». Лобанова Е.В. Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом 1 степени на областном конкурсе «Отечество». Диплом 2 степени на Всероссийском конкурсе «Отечество» в Москве.
2004 -2007
Верхоланцева Юлия, 8-11классы. «Из истории моей семьи». Лобанова Е.В. Похвальный отзыв на районном конкурсе.
«Военное детство моих односельчан». Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом на межрайонном конкурсе УИР в Карагае. Похвальный отзыв на XXV областном конкурсе УИР. Диплом 2 степени на областном конкурсе «Отечество».
«Судьбы женщин трех поколений моей семьи». Диплом 3 степени на краевом конкурсе краеведческих работ. Диплом 2 степени на XXVI краевом конкурсе УИР.
2008
Бочкарева Мария, 4 класс. «Выгонка ландышей в зимний период». Обирина В.Н. Благодарность на районном конкурсе УИР.
Пирогова Татьяна Борисовна. 11 класс. «Герой Советского Союза Иван Ульянович Бутырин». Лобанова Е.В. Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом 1 степени на краевом конкурсе «Отечество».
Лобанова Татьяна Ген. «Животноводство в колхозе им. Никольского». Поспелова Л.А. Призер районного конкурса УИД.
Катаева Любовь. «Литературный путеводитель Прикамья». Катаева Е.В. Лауреат районного конкурса УИР.
2009
Лобанова Дарья, 10 класс. «Логичи, помнящие родство». Лобанова Е.В.
Дипломы лауреата на районном и на XXIX краевом конкурсе УИР.
Катаева Любовь, 9 класс. «Из истории жизни старшего поколения моей семьи». Лобанова Е.В. Диплом 1 степени на районном конкурсе УИР. Похвальный отзыв на XXIX краевом конкурсе УИД.
Катаева Ксения, 8 класс. «Литературный путеводитель Ильинского района». Катаева Е.В. Диплом 1 степени на районном конкурсе УИР. Сертификат на XXIX краевом конкурсе УИД.
Золотарева Ольга, 4 класс. «Антропометрические данные учащихся начальной школы». Поспелова С.В. Диплом 1 степени на районном конкурсе УИР. Сертификат на краевом конкурсе УИД.
Чудинова Анна, 2 класс. «Мой любимый кролик». Лобанова Н.А. Похвальный отзыв на районном конкурсе УИР.
Пивоварова Надя, 4 класс. «Сравнение индонезийской и русской сказки». Обирина В.Н. Похвальный отзыв на районном конкурсе УИР.
Верхоланцева София, 8 класс. «Особенности диалектной речи жителей села Филатово». Катаева Е.В. Диплом 1 степени на районном конкурсе УИР. Сертификат на XXIX краевом конкурсе УИД.
2010
Верхоланцева София, 9 класс. «Сходство речи моей бабушки и Екатерины Петровны из повести В.П. Астафьева «Последний поклон»». Катаева Е.В. Дипломы лауреата на районном конкурсе и 2 степени на XXX краевом конкурсе.
Катаева Любовь, 10 класс. «Раскулачивание на территории Филатовского сельсовета в 30-е годы XX в.» Лобанова Е.В. Дипломы лауреата на районном конкурсе и 2 степени на XXX краевом конкурсе
Лобанова Мария, 9 класс. «Участие земляков в Великой Отечественной войне». Лобанова Е.В. Дипломы лауреата на районном конкурсе и 2 степени на XXX краевом конкурсе
Верхоланцев Филипп, 2 класс. «Наше зрение». Лобанова Н.А. Диплом на районном конкурсе УИР.
Свитлик Илья, 2 класс. «Выращивание картофеля из очисток». Поспелова С.В. Благодарность на районном конкурсе УИР.
Свитлик Юра, 2 класс. «Тайна Зазеркалья: волосатик». Обирина В.Н. Диплом на районном конкурсе УИР.
2011
Верхоланцева София, 10 класс. «Особенности диалектной речи жителей села Филатово». Катаева Е.В. Грамота на XXXI краевом конкурсе «Отечество».
Лобанова Мария, 10 класс. «Военное детство в истории моей семьи». Лобанова Е.В. Диплом лауреата на XXXI краевом конкурсе «Отечество». Участие на всероссийском конкурсе «Отечество» в Москве.
Смешные случаи на уроках
Страны Варшавского Договора – Варшава, Чехословакия, Армения.
Петиция – это жалоба. Когда учитель пишет жалобу в дневнике.
Первобытные люди ходили на охоту кучей.
Санкюлоты – это название патриотов, которые не носили штанов.
Характер хозяйства в средние века злой, не сдержанный.
Бедуины – это арабы-кучелане (кочевники).
Феодальная раздробленность – это люди, делённые на феодалов.
Колхозный состав армии (командный).
Причина Семилетней войны – выпендреж Пруссии.
В атаку ходили всей кучей.
Оттофон — Отто фон Бисмарк.
Причины победы – из-за увеличения боеприпасов и конкретных мыслей у командиров, которые знали своё дело.
Во время пожара в Москве в 1812 г. исчезли драгоценные родители (реликвии).
Кутузов – вожатый русской армии.
Там росли дуб, бук, клен и гроб (граб).
Горы Карпы (Карпаты).
Гора Костяшка (Косцюшко).
Город Загрёб — Загреб
Река Орда (Одра).
Параон – фараон.
Ту та хамон (Тутанхамон) – это человек, который был в бинте.
Осирис – это человек в лошадиной голове.
Оазис – дерево, которым беден Египет.
Вапирус (папирус) – это дубинки, которые растут на болоте.
На Гасаки – Нагасаки
На дворе стоял ноябрь, но вдруг неожиданно пришла весна.
Елки были бордово-зеленые.
Реакция зрачка на глаз.
К концу лета ее тело было похоже на скелет, потому что она плохо ела.
К героине я отношусь спокойно.
Молекула – это микроб.
Мужик шел по вокзалу и нёс рюкзак.
Император – это главарь.
Барщина – это боярыни богатые.
В Российскую Федерацию входят республики, края, областя.
Слово о полку и гриве
С Катериной происходят события: 1. Вымуж за нелюбимого.
С Кабановым происходит: 1. Вышел замуж. 2. Уезд на неделе по делам.
Больше всех мне подходит Варя, т.к. она делает то, что хочет.
Вот Катерина, когда ее муж Тихон уехал, то она завела роман с Борисом и в течение отсутствия Тихона она была с Борисом. Кабаниха, когда узнала об ее романе, занервничала и взъелась на Катерину.
Они не имеют права залазить в личную вещь человека.
Ноги смотрели в ту же сторону, что и голова. Голова смотрела то влево, то вправо.
Учитель: «Составьте предложения со словами «абажур», «парашют», «жюри».
Ученик: «Абажур спустился на парашюте».
Выборы трудового сектора.
Учитель: «У кого молоток из рук не выпал?»
Ученик: «А на меня действует закон всемирного тяготения – всё выпало из рук».
Ученик на уроке играет мобильным телефоном.
Учитель: «Достань руки из-под парты и всё, что между ног, выкладывай тоже на стол!»
Два ученика «спят» на уроке.
Учитель: «Вот когда все уснут, тогда я уйду из класса!»
Когда Петр I приехал к матери в деревню, он сказал, что ему нужно 600 мальчиков. Люди собрали всех мальчиков. Петр I приехал с этими ребятами на море, там уже сделали корабли, и захватил Францию с моря и с суши.
Петербург построили около Балтийского моря, потому что русскому народу надо было возить груз в другие советские города. Город строили около 300 тысяч человек. Это люди из разных стран. Было много коммунистов.
Война была и все нарушено: все деревья были сломаны, все дома тоже были развалены. И звери были все убиты. Когда прошла война, люди стали все делать, звери пришли, и стало так красиво, что никуда от этой красоты не денешься.
Наша Родина очень богата лесом, полями и реками. Юрий Гагарин первый полетел в космос, он облетел всю Землю. Даже придумали поговорку: «Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы».
Природа нашей Родины очень красива. Посмотришь налево – зеленые поля, посмотришь направо – тоже зеленые поля. А посмотришь в небо, то увидишь синее небо.
2010 г.
1 ряд: Обирина Вера Николаевна, Верхоланцева Любовь Владимировна, Лобанова Наталья Александровна, Беклемышева Надежда Владимировна, Кайгародова Нина Афанасьевна, Катаева Екатерина Вавиловна.
2 ряд: Косовских Галина Васильевна, Поспелова Лилия Аркадьевна, Лобанова Елена Валентиновна, Свитлик Людмила Анатольевна, Катаева Галина Геннадьевна.
3 ряд: Лобанов Николай Иванович, Кондрякова Татьяна Анатольевна, Лобанова Надежда Владимировна, Поспелова Светлана Витальевна, Верхоланцев Андрей Алексеевич.
1 сентября 2010 г. (Слева направо).
1 класс
1 ряд: Никитина Лена, Бородина Настя, Епанов Денис. 2 ряд: Нестеров Кирилл, Калин Никита, Панин Виталя, Чудинов Рома, Патокин Дима. 3 ряд: Катаев Федя, Минин Коля, Гилёв Саша, Косовских Галина Васильевна.
Мой класс дружный.
Ребята там не дерутся, не драчуны.
У меня много друзей в классе.
Мне нравятся уроки труда.
Там с нами учится Галина Васильевна.
Классный руководитель — нормальная. Она нам нравится.
Она добрая, не строгая.
Классный руководитель у нас красивый.
Она высокая, красиво одевается.
Ещё она добрая и хорошая.
2 класс
Ершов Иван, Пьянков Никита, Обирина Вера Николаевна, Сухоплечев Дэвид.
Мне нравится в нашем классе. У нас дружный класс.
Мы вместе учимся и узнаём новые знания.
Узнаём новые знания по английскому языку.
Нравится заниматься на уроках труда.
В нашем классе нет не послушных.
Нас мало – нас хоть часто спрашивают.
Нравится, что девочек нет. Можно отдохнуть.
Классный руководитель нравится. Быстро учит читать.
Относится к нам, как к своим детям.
3 класс
Козьминых Серёжа, Свитлик Юра, Минин Саша, Лопатина Катя, Обирина Вера Николаевна, Катаев Максим, Бесмеев Исмаил, Свитлик Илья, Верхоланцев Филип.
Наш класс самый дружный, самый веселый, самый активный.
Мы проводим игры, всякие конкурсы и мне нравится тем, что мы все делаем не обычно.
Мы любим играть в прятки и кататься на велосипедах.
Нам помогает во всем наш классный руководитель.
Мне нравится, как учит наш классный руководитель.
Наш классный руководитель хороший тем, что распределяет, кто за что отвечает.
Я считаю, что наш класс самый лучший. Потому что у нас много лучших и
умных ребят. И классный руководитель у нас хороший и умный.
4 класс
Поспелов Алёша, Чудинова Аня, Гилёва Катя, Лобанов Даниил, Косовских Галина Васильевна, Катаев Антон, Кондряков Артём.
Мой класс самый веселый, самый умный и крутой.
Мы любим заниматься интересными делами на уроках. Мы часто играем на перемене.
Мой класс почти дружный.
У нас ребята очень творческие.
Мальчики ездят на соревнования, а девочки ходят на танцы, на кружки.
Наш классный руководитель самый добрый, самый любимый учитель. Выручает в сложных ситуациях и всегда очень веселая.
Она добрая, немного строгая, умная, ласковая. Помогает выполнить домашнее задание.
В моем классе очень много цветов.
Я люблю свой класс.
5 класс:
1 ряд: Петровых Илья, Пепеляев Алеша. 2 ряд: Козьминых Кристина, Чудинов Коля, Оборина Таня, Беклемышева Надежда Александровна, Котляр Марина, Лядов Андрей.
Наш класс самый дружный в школе.
Мы дружим, помогая друг другу.
Иногда мы ссоримся из-за всяких пустяков. Потом опять дружимся.
Мы очень любим проводить всякие конкурсы, игры, чаепития.
У всех есть какие-нибудь таланты. Все любят какие-нибудь уроки.
У нас добрый и умный классный руководитель.
У нее перед праздниками разные хорошие задумки.
Наш классный руководитель очень любит, когда мы не ссоримся, помогаем друг другу. И когда в классе чисто. Она очень добрая.
У нас хороший класс
6 класс:
1 ряд: Гилева Нина, Катаев Вова, Золотарева Оля, Бородин Женя.
2 ряд: Ноздрин Денис, Пивоварова Надя, Неверов Ваня, Свитлик Людмила Анатольевна, Козьминых Юля, Майоров Ваня.
Мы разные. Мы, может, смеемся одинаково, а может, шутки вместе придумываем, может, на уроках все пишем вместе, а может, просто мы одинаковые.
Поддерживаем в трудную минуту. Если нет ручки, дадим, прикрываем, если кого нет.
На переменах мы начинаем веселиться и скакать по классу.
У нас очень веселый, жизнерадостный классный руководитель. Учит нас всему, что знает сама, что нам пригодится в будущей жизни.
У нас классный руководитель хороший и добрый, когда его не доведут.
Она добрая, красивая, и всегда дарит подарки по праздникам. Если побежим кросс, она с нами.
Она нас любит и мы ее. Мы с ней всегда устраиваем свои мероприятия. И отличаемся от всех.
ВЕДЬ ЭТО НАШ КЛАС!
7 класс:
Катаева Васса, Чудинов Сережа, Калина Аня, Цубера Маша, Ноздрина Таня, Епанова Аня, Юрганов Вова, Епанова Люба, Поспелова Лилия Аркадьевна.
Мой класс дружный, как самая настоящая семья.
Одно мне не нравится, что мальчиков в классе мало, чем девочек.
Мальчики отличаются от других: у них характер неспокойный. Они веселые и задорные, с ними не соскучишься.
А классный руководитель у нас замечательный. Она о нас отзывается, что мы спокойный, дружелюбный, ответственный класс. Это очень приятно.
Она добрая, отзывчивая. А когда мы что-нибудь не так делаем, она нас чуть-чуть ругает, но это нам полезно.
И вообще она добрая, хорошая, активная, красивая женщина.
8 класс
Кондрякова Татьяна Анатольевна, Ершова Маша, Бочкарева Маша, Лядова Аня, Пепеляев Максим, Майоров Саша, Назаров Кирил, Беклемышев Максим, Петровых Ваня, Симонов Аркадий, Оборин Витя, Сажин Ваня, Лопатин Андрей.
Мне нравится мой класс. Мы всегда во всем виноваты. Так как у нас самый большой и заметный класс, на нас всё время что-нибудь да свалят.
Наш класс самый шумный на уроках. Ну, так считают учителя.
Наши любимые уроки — это: физкультура, столовая, ОБЖ.
У нас скучно, потому что девчонок мало.
У нас классный руководитель вообще классный.
Мне она очень нравится. Если нужно, то поможет, если даже ты думаешь, что уже ничего не сделать.
Она часто устраивает родительские собрания и тщательно к ним готовится. Она красиво умеет говорить – оратор! В Древней Греции её бы оценили.
Готовит нас к мероприятиям, а ведь это к ней с неба не падает.
Я доволен классным руководителем. Думаю, она любит нас.
9 класс.
Косовских Ксения, Епанова Вера, Хропач Люба, Катаева Наташа, Шилов Илья, Дудина Мария, Никитин Максим, Кайгародова Нина Афанасьевна.
(Слева направо).
Мой класс не самый лучший в школе, но одноклассники между собой дружат. Каждый день мы готовим уроки. С радостью ходим каждый день на уроки.
Наш класс – это вообще что-то нечто!!! Говорят, что такого класса в школе еще не было!
Так-то мы нормальные…
Зато в памяти учителей и школы мы останемся надолго!!!
Мне очень нравится мой класс. Каждый мой одноклассник особен чем-то своим.
Моя классная руководительница очень хороший и добрый человек.
Она всегда понимает нас и никогда почти не злится. Спрашивает о наших успехах в школе и о наших проблемах.
Я очень люблю свой класс!
10 класс.
Сажин Сергей, Верхоланцева София, Юрганов Виталий, Лобанова Мария, Цубера Николай, Катаева Ксения, Катаева Екатерина Вавиловна. (Слева направо).
В моём классе учатся весёлые и незаурядные личности. Когда закончу школу, наверняка буду по ним скучать.
Некоторые считают, что наш класс самый дружный. Но это не так. Мы часто ссоримся. Из-за пустяков. Даже смешно!!!
Наш класс не назовёшь дружным, но иногда бывают хорошие моменты.
Издавна у нас существует «железный занавес» между мальчиками и девочками. Но чем мы старше, тем он меньше. Обиды были, но всё равно они проходят.
Весело у нас жить. Новеньких любим.
У нас самая лучшая классная. Она очень добрая и мы все с ней дружим.
Она весёлая, активная, молодёжная. С ней очень легко. Она отличный учитель и человек.
Она очень хорошо понимает нас. Старается, чтобы мы стали дружней, и у неё даже иногда получается это.
Мой класс самый классный из всех классов!
Школа в XXI веке
Ученики о школе, учителях и о себе
У нас справедливый, общительный директор. Он спокойный и ответственный к своей должности. Она строгая к ученикам. Она хорошо объясняет, как пользоваться компьютером. Может помочь, если сомневаешься. Мы её уважаем. Мой директор модно одевается.
У нас замечательный завуч. Она поможет при любой ситуации. У неё есть чувство юмора. Она объясняет так, что ты запоминаешь на всю жизнь. Она хорошо выглядит.
Директор уважаемая, добрая. Завуч добрая, уважаемая.
Лобанова Н.В., Верхоланцева Л.В.
У нас очень весёлый с чувством юмора физрук. Если у тебя грустное настроение, то он обязательно тебя развеселит. Он поможет тебе научиться кататься на лыжах, в волейбол, мазать лыжи, принимать решения, вырабатывать в себе силу воли. Отличный тренер.
В нашей школе много знающий учитель ОБЖ. Он всегда может привести примеры из своей жизни, объяснит любой вопрос по предмету. Добрый, дружелюбный, внимательный и спокойный.
Мои родители, тёти, дяди всегда говорят: «Как бы хотелось вернуть все назад, снова учиться в школе!» В младших классах я этого не могла понять: «Как так можно, неужели им нравилось ходить в школу?» Но по прошествии нескольких лет я стала их понимать.
Школьные годы – это самые лучшие, счастливые годы для человека. И школьные годы не возвратить назад, как бы нам этого не хотелось!
Катаева Марина, 10 клас
Мою первую учительницу зовут Лобанова Наталья Александровна. Она преподавала у нас с первого по четвёртый класс, была нашим классным руководителем. Наталья Александровна вела у нас все уроки: и русский, и математику, и историю, и литературу…
У неё очень хороший и добрый характер. Она могла заставить переписывать, если в тетрадке грязно. Мы всегда старались писать, красиво, чисто, аккуратно. Мы у неё все, как на ладони. Она видит, кто из нас не понял материал, подойдёт и объяснит. Наталья Александровна всегда старалась, чтобы все учились на «хорошо» или «отлично». И ей это удавалось.
Она всегда старалась, чтобы мы повысили уровень чтения до 150-200 слов в минуту. Самое маленькое число было 110. Как она и говорила, нам это пригодилось в старших классах, особенно по литературе.
Я считаю, что нам очень повезло с ней. Она внушила мне, что я должна учиться хорошо, и я этого добиваюсь.
Удавихина Света, 8 класс
Мою первую учительницу зовут Вера Николаевна. Она очень весёлая, умная, красивая. У неё чудесные, добрые глаза и очень красивые волосы, они мягкие, волнистые, шелковистые. Вера Николаевна проучила нас четыре года. Когда мы пришли в первый класс, Вера Николаевна встретила нас с распростёртыми объятиями. Мы пришли к ней маленькими, несмышлёными детьми. Она научила нас писать, считать. А самое главное – всех дружить, вот почему у нас такой дружный класс. Вера Николаевна знает много игр, праздников, потому она так часто проводила их. У нас в классе всегда было весело, уютно, даже был живой уголок, и всё это благодаря Вере Николаевне. Она добрая, но всё судила строго и честно. Вера Николаевна всех любила одинаково.
Вера Николаевна нравится всем моим родным: и папе, и маме, и Ане, и мне. Веру Николаевну я не забуду никогда, я буду помнить её всегда.
Дудина Катя, 5 класс
Если Вера Николаевна сейчас у кого-нибудь классный руководитель, то я этому классу очень завидую.
Беклемышев Денис, 9 класс.
Наша первая классная руководительница Поспелова Светлана Витальевна. Именно она привела нас в этот удивительный мир знаний. По сути, ей достался самый нелегкий труд: учить вчерашних детсадовцев читать, писать, считать. И по необходимости Светлана Витальевна занималась с каждым из нас индивидуально. Так же благодаря её воспитанию мы научились ценить друзей, одноклассников. У нас появились свои традиции, которые мы стараемся соблюдать до сих пор. Огромное спасибо Вам за это, Светлана Витальевна!
Выпускники 2010 г.
Нашим классным руководителем с 5 по 11 класс была Беклемышева Надежда Александровна. Надежда Александровна не только ответственный и требовательный педагог, который прекрасно знает свой предмет, но и просто замечательная женщина! О каждом своём ученике она заботится и переживает как о своём собственном ребёнке. Благодаря ней, мы стали больше ценить и любить русский язык и литературу. На её уроках всегда очень интересно. Ты получаешь множество нужной и полезной информации. Надежда Александровна очень требовательна к своим предметам, и поэтому не любит, когда кто-нибудь ленится. Благодаря её упорству, старанию и вере в ученика, выпускники сдают экзамены по её предметам на «ура!».
Выпускники 2010 г.
Ранним утром просыпается мама и будит меня.
Солнце пробивается через стекло окна и освещает всю комнату ярким сказочным светом. На столе в вазе стоит букет из прекрасных георгин. На стуле висит нарядная праздничная одежда для меня. Я одеваюсь, беру легкий, как пушинка, портфель и вместе с мамой иду в школу. Душу захватывает, когда идёшь по тропинке, на которой лежат разноцветные листья. Солнце прогревает меня с ног до головы.
Наконец я захожу в зал со своими одноклассниками. Подаю первый звонок. В моей душе радость, ведь я уже первоклассница!
Верхоланцева Юлия, 6 класс
В Филатовской школе я учусь недавно и поэтому учителя для меня новые, но я их уже достаточно хорошо узнала.
Учителя хорошие и прекрасно преподают. Я встречала много хороших учителей, но в Филатовской школе мне очень понравилась одна учительница. В ней есть что-то особенное. Она отличается от других учителей своим добрым характером. Она очень хорошо знает свой предмет, прекрасно и интересно его преподает. К тому же она отличный организатор.
Юдина Ольга, 10 класс.
На её уроках почти никогда не бывает скучно, а если и бывает, то очень редко, так как с ней скучать некогда. Она постоянно что-то говорит по теме и не по теме.
По натуре она очень добрый человек, но иногда хочет казаться злой, хотя у неё это плохо получается.
С ней можно поговорить на любую тему. Она всегда выслушает и подскажет. Ее улыбка вселяет оптимизм. Когда она улыбается, глаза у неё так и светятся, отчего она становится еще красивее.
Лобанова Катя, 10 класс.
К учителю я отношусь с уважением (т.к. это всё-таки учитель). Я её понимаю, если она иногда «срывается». Может, наш класс такой, может, она такая.
Я люблю свою школу, потому что мы получаем знания и общаемся друг с другом. Нашей школе исполняется сто двадцать пять лет, значит, мы должны поздравить её с юбилеем. В моей школе одиннадцать классов, учится приблизительно сто сорок человек. Через школу прошли многие поколения, включая моих родителей и родственников. В две тысячи первом году наша школа стала компьютеризированной, что значит: она одна из лучших в районе. Ученики ездят на разные олимпиады, соревнования и кроссы: по истории, по математике, бегу и физике и почти всегда занимают призовые места.
Конечно, в школе не всё хорошо, как хотелось бы, есть и недостатки, например, не хватает учителей, оборудования, а самое главное – нет энтузиазма у учащихся, это и создаёт разного рода проблемы, перечисленные выше. Если всё плохое убрать и сделать больше хорошего, доброго, то наша школа будет не хуже, чем в мечтах.
Школа навсегда останется в моей памяти как мой второй дом: здесь нас учат, воспитывают и ставят нас на путь истинный.
Косовских Артём, 7 класс
Школа – частичка нашей жизни! Школа – детская сказка! Школа – юность! Школа – шутки и смех! Школа – первая любовь! Школа – знания!
С первого дня учитель стал для нас одним из самых дорогих людей. Именно он научил нас писать, читать, помог переступить одну из ступеней жизни. Нашей первой учительницей была Галина Васильевна, и она останется в наших сердцах навсегда такой, какой была: веселой, жизнерадостной, доброжелательной и немного строгой на уроках…
Мчатся года. Их не догнать. А мы взрослеем, становимся серьёзнее, ответственнее, уже со старанием постигаем гранит науки, благодаря нашим любимым учителям!
Да! Учителям мы обязаны многим. Они учат нас, как идти правильно по жизни, учат нас совершать только хорошие поступки, желают нам только лучшего! В нашей школе очень много таких учителей. Мы им очень благодарны за их нелёгкий труд. Каждый учитель вложил в нас частичку чего-то доброго, полезного, хорошего, что пригодится в жизни.
Беклемышева Екатерина, 10 класс
В этом году нашей Филатовской школе исполняется сто двадцать пять лет – это круглая дата! А сколько за эти года выпустила она учеников, сколько знаний, навыков и умений получили выпускники! Они, покидая родную школу, радовались и грустили одновременно. Радовались, потому что впереди у них новая жизнь, новые друзья, новые открытия. Грустно из-за того, что теперь они никогда не вернутся учиться в школу и для них не прозвенит привычный звонок на урок, и многие мечтают вновь пойти в первый класс, чтоб начать всё снова.
Калина Антонина, 10 класс
«Школа в 2235 году. (Сон)»
Однажды мне приснился очень интересный сон. 2235 год, Россия, Филатовская средняя школа. У входа стоят два охранника-кибонга, пропускают по дискетам-дневникам. Я показал свой дневник охраннику, он пропустил меня, и я увидел не обычную школу, а что-то новенькое. Играет музыка, роботы играют с учениками в настольный теннис и в другие игры. В спортзале на каждого ученика есть мяч; а спортзал размером с нашу современную школу. В нём есть площадки для баскетбола, волейбола, футбола; теннисный корт, стометровый бассейн. Все классы большие, похожи на класс информатики, компьютеры на каждой парте. На них занимаются на всех предметах.
За всё это время я не увидел ни одного учителя. Оказывается, учителей вообще нет! Детей учат роботы, даже на физкультуре! И вот начался урок. У нас, у 6 класса, история. Терминатор рассказывает о возникновении средневековых городов. Но почему так быстро кончился урок? Оказывается, уроки теперь длятся не 40 минут, а 25, а вот перемена – 45 минут. В столовую можно ходить хоть когда и совершенно бесплатно. Повар у нас робот Электроша. Он всем предлагает своё любимое блюдо – блинчики с моторным маслом, но все отказываются и берут что-нибудь съедобное и очень вкусное.
Сейчас у нас русский язык, а потом биология. Русский язык ведет робот Федя, он очень любит играть в «Морской бой» и рассказывать об именах прилагательных. Биологию ведет робот Петя, он очень любит играть в теннис.
На всех переменах я играл в теннис с Петей, учителем биологии. И он всё время у меня выигрывал, а я ему забил только один гол. После третьего урока в школе стало меньше людей. Я спросил у ребят: «А куда все делись?». Они мне сказали, что уроки закончились и все идут домой. Тогда я спросил: «Кто сегодня дежурит?». — «Что?» — переспросили они. Я объяснил им, что такое дежурить. Ребята сказали, что дежурят не люди, а роботы. Тогда я пошёл домой. И в этот момент я проснулся. Времени было уж много, и я засобирался уже в реальную школу.
Наливайкин Саша (Ал.), 6 класс
Мой любимый школьный предмет – труд. Мне нравится ходить туда и что-нибудь интересное делать из дерева.
Один раз я смастерил маленькую лопату, чтобы огребать снег. Лопата была хорошая и путная. Она долго у меня держалась. Еще мы всем классом делали щётки для школы, чтобы мыть сапоги. Мы их делали в том году, и щётки всё ещё держатся. И я сделал разделочную доску, чтобы резать на ней хлеб, лук, овощи, покрыл её лаком. Однажды на уроке труда мы с учителем Меньшиковым Сергеем Фёдоровичем ходили в лес и работали там. Мы обрубали сучья сваленных деревьев и оттаскивали их подальше.
В лесу на маленьких ёлочках лежал снег. И когда кто-нибудь шёл, я стукал по ёлочке и снег валился прямо на него. Тогда он бежал за мной, а я от него. И кидались снегом. Было весело. Но не тут-то было. Нам учитель сказал, чтобы мы оттаскивали большие сучья. У нас замёрзли руки и ноги. Тогда мы пошли в школу, и нас отпустили домой. Когда я пришёл домой, то полез на печку, чтобы согреться.
Мне понравился урок! А мне вообще все уроки труда нравятся!
Калин Александр, 6 класс.
Мой класс нормальный, обычный, все крутые, самый хороший класс в школе, дружный, все друг друга ненавидят.
Я считаю, что наш класс самый-самый в нашей школе. Живем все дружно, но, конечно, между нами бывают разногласия и ссоры, но в этом году они сократились до минимума…
Раньше мы своих пацанов избегали, считали мелкими, но сейчас мы их уважаем и стараемся не входить с ними в конфликты. Вообще, я думаю, наш класс классный. Я не могу себя представить в другом.
Я люблю свой класс. Это мои одноклассники. Я не жалею, что учусь с ними. Но, по-моему, они думают наоборот. Но у них много терпения — хватило на 11 лет. Я поражаюсь над ними. 11 лет – долгий срок, мы все жили душа в душу. Посмотрим, что будет дальше?
У нас дружный, веселый класс. Таких классов никогда не было и не будет. Школа будет долго помнить нас. Мы – пример для младших классов. Мне будет жаль расставаться с классом. Дружными мы стали только в 10-м классе, но зато как!
Такой класс и во сне не увидишь, лучше не придумаешь, каждый день прикалываемся, кого-нибудь достаём. Это вообще класс прикольный, клёвый и классный. Всё нравится, школа в общем ничего. Кормят тоже ничего.
Поспелова Н.А. У моей подруги будто бы выточенная талия, как у стрекозы, но некоторые думают, что она как объевшаяся лисичка. А носик какой острый, как у дятла, так и хочет залезть в чужие дела, что, к сожалению, иногда не удается. У неё есть одна привычка, с помощью которой она умеет завлекать мальчиков, но я лучше об этом помолчу, не мне судить.
Я на уроке географии веду себя не очень. Иногда я просто сижу, ни о чем не думая. Иногда просто списываю у соседа по парте. Иногда бывает, что сижу и вникаю в каждое слово учителя. Но это бывает редко, т.к. мне лень. И эту лень нельзя объяснить. Я бы хотела учиться по географии на «4» и «5». Но мне кажется, что это невозможно. Я могу, но не хочу, и почему – не знаю. Бывают дни, которые просто не объяснить: я делаю на этот день все-все домашние задания, даже по устным предметам, включая географию.
Звенит звонок, начинается урок. Мы изучаем географию России. Сижу. Интересно. Говорю с задней партой. Отвечаем тесты, советуюсь со всеми. Отдыхаю, работаю. Хочешь — работай, хочешь — отдыхай. Я успеваю и то, и другое. Слушаю рассказ учителя. Записываю. Говорю с NN. География – это хороший и нужный предмет. Я работаю на географии на 100.
Я на уроке сижу на первой парте, слушаю учителя, жду звонка с урока. Вместе с соседом ZZ сидим, отдыхаем, прикалываемся над задней партой. Урок географии первый, поэтому мы весь урок дремлем и плохо работаем. Иногда я высыпаюсь и работаю на уроке.
Я вела себя плохо на уроке, потому что напротив меня сидели N,NN и NNN. Они забрали у NNNN заколочки и прицепляли их везде друг другу. Это было очень смешно, но смеялась не я одна, а весь класс. Девочки сидели, гадали и не слушали, а замечания сделали только нам.
Я вчера 28.02.01 не была на уроке английского языка, т.к. я дома забыла учебник и тетрадь, а без этого я не могу идти на урок.
Я 28.02.01 не пошел на урок английского языка, потому что заболел.
Я 28.02.01 не присутствовала на уроке английского языка, потому что у меня болела голова и горло.
Я 28.02.01 пропустил урок английского языка, потому что с утра я чувствовал себя плохо. Перед уроком я пошел домой за учебником. По дороге домой я стал чувствовать себя хуже. И я решил остаться дома, т.к. я не мог дойти до больницы. И решил пойти на следующий день после уроков. Я отпился таблетками.
Как воспитывают меня мои родители.
Дома меня воспитывают вроде нормально. Иногда плохо. Я сам себя воспитываю. Как хочу, так и воспитываю. Конечно, родители чему-то учат. Иногда я сам себя чему-то учу. Родители иногда ругают меня, но я послушаю и уйду, чтобы их не слышать.
Как воспитывают меня дома? Нормально. Говорят правила, учат. Если не понимаю, то прикрикнут. Раньше было жёстко, когда маленький был, только начинаешь вникать в жизнь. И ремнём, кого — вицей, крапивой и книжкой, зато сразу всё понимаешь. И чем старше, тем меньше тебя учат, потому что набираешься в книгах, школе, обществе. Я считаю, что человек должен сам себя видеть со стороны. Это что-то внутри тебя, которое говорит тебе быть ответственным, держаться в рамках приличия, помогать другим, ставить себя на место другого.
Воспитываюсь в семье очень даже не плохо. Родители с детства приучают меня к труду. Если получу плохую оценку, меня, бывало, ругают. Но это бывает очень редко. Бывало, в детстве меня и крапивой или вицей, но вроде как до ремня не доходило. Папа приучает меня к технике, с мамой учусь готовить. Ругают меня в основном за неисполнение моих обязанностей, работы по дому. Бывало, то печь забуду затопить, то посуду вымыть, то ещё чего. В общих чертах я доволен своим воспитанием.
Мечта.
Я хотел всю свою жизнь быть каскадером. Я люблю экстрим и хотел бы выбрать эту профессию. Сильно работать не надо: прыгай, бегай, разбивайся. Благодаря этой профессии можно побывать во многих странах мира, например, в Польше, Германии, Америке и многих других странах. Ещё там хорошо платят и есть шанс сниматься во многих фильмах. И все звёзды будут знать тебя, что ты там сделал тот трюк, и в том фильме ты был и в этом. И проснёшься ты после этого всего знаменитым.
Хорошо, что есть каникулы!
Я люблю зимние каникулы: хоть немножко от школы отдохнёшь и больше поспишь, а то в школу встаёшь в 7.30, а ещё бы поспать.
В осенние каникулы я всех больше не люблю ходить. Дожди идут, да глина на сапоги липнет. Хочется только дома сидеть, а тут в школу по грязи вставай да иди.
Зимой я время провожу хорошо. Зимой хоть в лес сходить да поохотиться, свежим воздухом подышать. Когда делать нечего, взял сани да и пошёл кататься с угоров или пещеры ходим рыть. В ту зиму мы вырыли четыре комнаты, принесли туда свечки, половики. Долго туда ходили, но пришла проклятая весна и вся пещера растаяла.
Когда каникулы школьные кончаются, то в школу даже не тянет, да и идти-то холодно.
Когда река замерзает, то мы сразу на речку — мерёжи ставить, рыбку ловить. Тогда в школу вовсе некогда. Пока уроки учим, уже темно, а в каникулы уроки не надо учить. Встал и сразу хоть куда иди. В каникулы хоть до скольких гулять можно, а в школьное время не отпускают поздно гулять, даже в кино редко отпускают, а когда каникулы — даже можно и не спрашиваться.
Я другой такой страны не знаю.
Наша Родина СССР – всех лучше и богаче на Земле. Нет дороже тебя, моя Россия! У нас, в РСФСР больше всех полезных ископаемых, народа, построек, живого скота. Недаром в песне поется:
«Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек.
Я такой страны еще не знаю,
Где так вольно дышит человек!»
Любимая наша Родина! Ты всех учишь, обучаешь к труду, как вести себя. Во всем ты нам помогаешь. Каждый человек должен тебя любить, даже не должен, а обязан за твои старания.
«Мы» и «они».
О России и Украине. Отделившись, они думали, что справятся, что станут независимой и всё будет хорошо. Да не тут-то было! С газом проблемы, кризис – цены повышены. А у нас без разницы: что они с нами, что мы без них. Только рассорились из-за этого.
О маме
Мама – это самое дорогое и драгоценное, что у меня есть в жизни. Конечно, она иногда ругается, но я знаю, что она меня любит.
Мама всегда поможет мне, если что-то случится. Я обожаю свою мамочку и не знаю, чтобы я без неё делала.
Моя мама – самая добрая, самая любимая, самая, самая, самая хорошая на свете. Я очень, очень, очень люблю свою маму.
Мама для меня самая близкая подруга. Я её очень люблю! Я всегда ей доверяю, и она знает все мои секреты. Я считаю, что у меня самая лучшая мама на свете. Конечно, как и все дети, я доставляю ей хлопоты и проблемы, но я хочу воспользоваться моментом и извиниться перед ней, ведь родители живут не вечно. «Мамочка, извини меня за всё!».
Мама для меня самый родной и близкий человек. Она для меня очень дорога. Благодаря ей я сейчас живу. Я её очень люблю. Когда мне тяжело, она поможет, откликнется. Я не могу представить жизнь без неё.
Мама для меня, как и для всех людей, я думаю, самый дорогой человек. Она дала мне жизнь, а это самое важное. Никто так не поймёт, как мама.
Мама – это человек, с которым можно посоветоваться. Мама – это доброта, нежность.
Мама – родитель, кормитель, спонсор, ругатель, указатель, попечитель.
Мама – это первое слово, которое я произнес. Мама – это человек добрый, бывает, выдаёт деньги на личные расходы.
Мама – это то, благодаря кому я живу. Это мой самый близкий и родной человек.
Мама – это самое главное у меня в жизни. Я её люблю и уважаю за то, что она есть. Маме я очень благодарна, что она меня воспитала.
Мама – вся моя жизнь. Без мамы очень трудно жить. Мама – это радость. Моя мама – моя подруга и советчик. Мама – первое моё слово и самое родное.
Спортивные вершины
Лучшие спортсмены школы:
Куликов Вячеслав, I разряд, призёр районных соревнований по л/г 2001-2005, бронзовый призёр областных соревнований по зимнему полиатлону.
Гилёв Александр, I разряд, чемпион района 2001-2005, призёр областных соревнований по л/г. «Лучший спортсмен года», 2006.
Калин Александр, I разряд, л/г. Призёр районных соревнований 2003-2006.
Чернышов Александр, чемпион района, чемпион марафона «Камская долина» — 2008, 30 км; I разряд. «Лучший спортсмен года», 2008.
Гилёв Евгений, чемпион района, I разряд, л/г.«Лучший спортсмен года», 2001.
Юрганова Юлия, чемпион района, л/г. бронзовый призёр областных соревнований. «Спортсмен года».
Наливайкин Александр Е., чемпион района, I разряд, л/г.
Базалева Надежда, л/г, чемпион района.
Золотарёва Светлана, чемпион района, I разряд, л/г.
Обирин Владимир, чемпион района, I разряд, биатлон.
Поспелов Андрей, I разряд, л/г
Бородин Олег, II разряд, л/г.
Катаев Евгений, л/г, I разряд.
Золотарёва Марина, чемпион района, I разряд, л/г.
Бородин Павел, чемпион района, I разряд, л/г.
Аскатов Иван, призёр районных соревнований, л/г.
Чудинова Ольга, III разряд, призёр районных соревнований.
Чернышов А., Калин А., Куликов В., Гилёв А.
2010
Призёры районных соревнований:
Верхоланцев Филипп, 3 кл., л/г.
Лобанов Даниил, 4 кл., л/г, л/а.
Чудинов Коля, 5 кл., (л/г, л/а), чемпион района, «Камская долина» — 2010 2 м., III разряд.
Золотарёва Оля, 6 кл., (л/г, многоборье, л/а).
Лопатин Андрей, 8 кл., чемпион (л/г, л/а, спринт), II разряд. «Камская долина-2009» — 10 км – 3 м.
Майоров Александр, 8 кл., чемпион (эстафета, л/г), III разряд, «Камская долина-2008»– 3 м.
Епанова Вера, 9 кл., чемпион-2008 (эстафета, л/г), призёр 2009-2010, III разряд.
Золотарёв Михаил 9 кл., чемпион-2008 (эстафета).
Верхоланцева София, 10 кл., (л/г, 2005-2007).
Юрганов Виталий, 10 кл., (л/г, II разряд) Мария со своим тренером Верхоланцевым А.А
Бочкарёва Мария, 8 кл.: Установила 11 рекордов школы.
Чемпион Ильинского района по л/а и л/г (2008-2010).
Чемпион Пермского края по л/а на 3000 и 1500 м (I разряд), (2008-2010).
Победитель соревнований «Кросс нации» (2010), г.Пермь.
3 место на соревнованиях Уральского федерального округа в Челябинске на дистанции 3000 м (январь, 2011)
Член сборной команды Пермского края по л/а с мая 2010 г.
Победитель марафона «Камская долина» (2009, 2010), 10 км., г. Оханск.
Победитель «Гонки мужества», 15 км (47 мин 43 сек), I разряд, г.Кунгур
Первенство России среди юниоров по легкой атлетике, 2 место. г.Сочи.
Участник Всероссийских соревнований по л/а в г. Пензе, январь, 2011.
Медалисты школы
Верхоланцева Юлия, Сюзева Анастасия,
«серебряная» медаль «золотая» медаль
(2007) (2010)
Стипендиаты конкурсов:
Бочкарёва Мария Лобанова Дарья Катаева Ксения
«Юное дарование Пермского края»
Бочкарева Мария – номинация «Спорт» (2010)
«Юное дарование Ильинского района»:
Бочкарева Мария – номинация «Спорт» (2009)
Верхоланцева София – номинация «Интеллект» (2011)
Лобанова Дарья – номинация «Интеллект» (2009)
Лобанова Мария — номинация «Интеллект» (2011)
Академическая стипендия за успехи
в учёбе 2011:
Катаева Ксения
Верхоланцева София
Лобанова Мария
Аттестаты особого образца
Верхоланцева София (2010)
Лобанова Мария (2010)
Участие школьников в районных конкурсах:
«Почемучка»:
Петровых Илья, 2 кл. – 1 м., (2008).
Лобанова Мария, 4 кл. – 1 м. (2005)
Катаева Ксения, 4 кл. – 2 м. (2005).
«Кенгуру»:
Катаев Павел, 10 кл. – 1 м. (2000).
Дудин Алексей, 6 кл. – 2 м. (2000).
Бочкарева Мария, 4 кл. – 3 м. (2007);
6 кл. – 2 м. (2009)
Пепеляев Максим, 4 кл. – 1 м. (2007).
Верхоланцева Софья, 5 кл. — 2 м. (2006), 6 кл. – 3 м. (2007);
Сюзева Анастасия, 9 кл. – 2 м. (2008).
«Лис — любитель истории»:
Петровых Илья, 5 кл. – 1 м. (2010).
Калина Анна, 7 кл. – 3 м. (2010).
Котляр Марина, 5 кл. — 3 м. (2010).
Катаева Ксюша, 5 кл. – 2 м. (2005);
6 кл. – 1 м. (2006); 10 кл. – 2 м. (2010).
Катаева Любовь, 5 кл. – 1 м. (2004);
6 кл. – 2 м. (2005).
Морозов Василий, 7 кл. -1 м. (2003),
8 кл. – 2 м. (2004); 9 кл. – 1 м. (2006).
Лобанова Мария, 5 кл. -1 м. (2005);
6 кл. – 3 м. (2006); 8 кл. – 1 м. (2008);
10 кл. – 1 м. (2010).
Сюзева Анастасия, 6 кл. – 2 м. (2004); 7 кл. – 2 м. (2006); 8 кл. – 3 м. (2006).
Верхоланцева София, 5 кл. – 3 м. (2006); 9 кл. – 1-2 м. (2009).
Косовских Артем, 10 кл. – 1 м. – (2004); 11 кл. – 1 м. (2005).
Наливайкин Александр Ал., 8 кл. – 3 м. (2003), 9 кл. – 1 м., 10 кл. – 1-2 м.
Лобанова Дарья, 6 кл. – 1 м. (региональный победитель, 2004), 11 кл. — 2 м. (2009).
Лыхина Полина, 8 кл. – 3 м. (2008).
Уткина Наталья, 8 кл. – 3 м. (2004)
Катаева Елена Ол., 10 кл. – 3 м. (2006).
Цыганкова Анна, 10 кл. – 2 м. (2004).
Дудин Алексей, 10 кл. – 3 м. (2004).
Верхоланцева Юлия, 11 кл. – 3 м. (2006).
«Грамотей года»:
Багаева Екатерина, 8 кл. – 1-2 м. (2000).
Пирогова Любовь, 8 кл. – 3 м. (2000).
Катаева Таня, 7 кл. – 3 м. (2005).
Катаева Любовь, 7 кл. – 3 м. (2007).
Верхоланцева Юля, 6 кл. – 1 м. (2002);
7 кл. – 1 м. и 3 м. (область), 8 кл – 2 м.
Ракитских Ирина, 9 кл. – 3 м. (2003).
Верхоланцева Софья, 7 кл. – 3 м. (2008).
Сюзева Анастасия, 8 кл. – 1 м. (2007).
«Русский медвежонок»:
Наливайкин Саша, 8 кл. – 1 м. (2004)
Золотарева Ольга, 4 кл. – 1 м. (2009).
«Енот»:
Лобанова Дарья, 6 кл. – 2 м. (2005);
9 кл. – 1 м. (2008);
Сюзева Анастасия, 9 кл. – 1 м. (2008);
10 кл. – 3-4 м. (2009).
Катаева Татьяна, 11 кл. – 3-4 м. (2009)
Морозов Василий, 9 кл. – 1 м. (2006)
Наливайкин Александр Ал.,
10 кл. – 1 м. (2006)
Лыхина Полина, 5 кл. – 1 м. (2006)
Дудин Алексей, 11 кл. – 1 м. (2006).
Верхоланцева Юлия, 8 кл. – 1 м 2004
9 кл. – 3 м. (2005);
10 кл. – 3 м. (2006)
Катаева Любовь, 6 кл. – 3-4 м. (2006)
Кондрякова Елена, 6 кл. – 3-4 м. (2006).
Уткина Наталья, 8 кл. – 3-4 м. (2005)
«Марафон знаний»:
Косовских Артем, 6 кл. – 1 м. (2002).
Катаева Марина, 11 кл. – 1 м. (2002).
Катаева Любовь, 7 кл. – 2 м. (2007);
8 кл. — 3 м. (2008)
Верхоланцева Юлия, 11 кл. – 1 м. (2007).
Чудинова Анна, 2 кл. – 1 м. (2009).
Гилева Екатерина, 2 кл. – 3 м. (2009)
Петровых Илья, 3 кл. – 1 м., (2009).
Золотарева Ольга, 4 кл. – 2 м. (2009).
Пивоварова Надежда, 3 кл. – 3 м. (2009)
Верхоланцева София, 10 кл. – 1 м. (2010).
Лобанова Мария, 10 кл. – 2 м. (2010).
«Знаток истории»
Лобанова Дарья, 8 кл. – 1 м. (2007).
Лобанова Мария, 8 кл. – 3 м. (2009).
Бочкарева Мария, 8 кл. – 1 м. (2010).
Майоров Александр, 8 кл. – 3 м.(2010).
Олимпиада по русскому языку:
Беклемышева Катя, 10 кл.- 1 м.(2002)
11 кл. — 3 м. (2003).
Удавихина Светлана, 10 кл. – 2 м. (2004).
Верхоланцева Юлия, 9 кл. – 1 м. (2005)
11 кл. – 3 м. (2007).
Катаева Татьяна, 6 кл. – 3 м. (2004
10 кл. – 3 м. (2008)
Катаева Любовь. 9 кл – 3 м. (2009).
Верхоланцева София, 9 кл. – 3 м. (2009).
Сюзева Анастасия, 11 кл. – 3 м. (2009).
Катаева Ксения, 10 кл. – 3 м. (2010).
Олимпиада по психологии:
Лобанова Анастасия. 10 кл. – 1 м. (1999); 11 кл. — 1 м. – (2000).
Олимпиада по биологии:
Лобанова Татьяна Ген., 10 кл. – 3 м. (2007).
Сюзева Анастасия, 10 кл. – 1 м. (2009).
Верхоланцева София, 10 кл. — 1 м.(2010).
Олимпиада по английскому языку:
Лобанова Дарья, 8 кл. – 1 м. (2007);
9 кл. – 1 м. (2008); 11 кл. – 3 м. (2009).
Верхоланцева София, 9 кл. – 2 м. (2009), 10 кл. – 2 м. (2010).
Лобанова Мария, 9 кл. – 3 м. (2009).
Олимпиада по экологии:
Верхоланцева Юлия, 11 кл. – 1 м. (2007).
Олимпиада по информатике:
Сюзева Анастасия, 9 кл. – 2 м. (2008).
Олимпиада по математике:
Верхоланцева Юлия 8 кл._3 м. 2004.
Катаева Марина, 9 кл – 1 м. (2000).
Катаев Павел, 10 кл. — 1 м. (2000);
11 кл. – 1 м. (2001).
Олимпиада по географии:
Пепеляев Виталий, 9 кл. – 1 м. (1999).
Поносов Александр, 8 кл. – 1 м. (2000).
Олимпиада по праву:
Пирогова Татьяна, 10 кл. — ??? (2007).
Катаева Любовь, 9 кл – 3 м. (2009).
Катаева Ксения, 9 кл. – 3 м. (2009);
10 кл. – 2 м. (2010).
Лобанова Мария, 10 кл. – 1 м. (2010).
Олимпиада по обществознанию:
Лобанова Дарья, 9 кл. – 1 м. (2009);
10 кл. -2 м. (2009); 11 кл. – 3 м. (2010).
Катаева Любовь, 9 кл. – 3 м. (2008),
10 кл. — 2-3 м. (2009).
Лобанова Мария, 9 кл. – 1 м. (2009).
10 кл. – 3 м.(2010)
Катаева Ксения, 9 кл. – 3 м. (2009).
Пепеляев Максим, 8 кл. – 1 м. (2010).
Олимпиада по истории:
Поносов Александр, 9 кл. – 1 м. ( 2001), 11 кл. – 3 м. (область, 2003).
Лобанова Дарья, 11 кл. – 3 м. (2009); лучшее эссе по истории (край, 2010). Лобанова Мария, 9 кл. – 1 м. (2009), 10 кл. – 1 м. (2010).
Олимпиада по медицине
Верхоланцева София, 10 кл. – 1 м. (2010).
«Экология. Творчество. Молодёжь»:
Чудинова Анна, 2 кл. – 3 м. (2009).
Верхоланцева Юлия, 11 кл. – 1 м. (2007).
Краевой конкурс сочинений
на английском языке:
Кондрякова Елена, 9 кл. – 1 м. (2009).
Участие учителей в конкурсах, проектах:
Беклемышева Людмила Дмитриевна, воспитатель детского сада. Районный конкурс «Учитель года», номинация «Воспитатель ДОУ» — 2 место (2009).
Куликова Надежда Николаевна, учитель трудового обучения. Районный конкурс «Учитель года» — 5 место, (2004).
Катаева Галина Геннадьевна, школьный библиотекарь. Районный конкурс «Учитель года», номинация «Библиотекарь» — 1 место (2009).
Катаева Екатерина Вавиловна, учитель русского языка и литературы, 1 категория. Районный конкурс «Учитель года» — 4 место (2010). Районный конкурс «Педагогические чтения», номинация «Новые образовательные технологии» — диплом победителя (2009).
Кондрякова Татьяна Анатольевна, учитель английского языка, высшая категория. Районный конкурс «Учитель года» — 3 место (2005). Районный конкурс уроков с использованием ИКТ – лауреат (2007). «Педагогические чтения» — номинация «Творческий урок» — диплом победителя (2009).
Косовских Галина Васильевна, учитель начальных классов, 1 категория. Районный конкурс «Учитель года», номинация «Классный руководитель» — 2 место (2009).
Лобанова Елена Валентиновна, учитель истории и обществознания, высшая категория. Районный конкурс методических разработок среди педагогов ЦВР – 1 м. (2008). Победитель конкурса лучших учителей РФ (2008). Районный конкурс музейных уроков «Они расскажут о войне» — 1 м. (2010).
Поспелова Светлана Витальевна, учитель начальных классов, высшая категория. Районный конкурс уроков с использованием ИКТ, номинация «Лучший комплект электронных материалов» – лауреат (2007). Победитель районного конкурса «Открытый урок», 2011.
Поспелова Лилия Аркадьевна, учитель химии, вторая категория. Победитель районного конкурса «Открытый урок», 2011.
Свитлик Людмила Анатольевна, учитель математики, 1 категория. «Учитель года», номинация « Лучший урок с применением ИКТ» — 1 место (2008).
Районные конкурсы социальных и культурных проектов:
2002 . – «Спортивно — оздоровительный лагерь «Огонёк» (Верхоланцев А.А.)
2005 — «Помним. Храним. Дорожим».
(Верхоланцев А.А., Лобанова Е.В., Лобанова Н.В., Минина Т.П.)
2006 – «В Филатово мой дом родной…» (Лобанова Е.В., Лобанова Н.В.)
2007 — «Есть традиция добрая» (Верхоланцев А.А.)
2009 – «В сердце и памяти» (Книга Памяти Филатовского сельсовета)
(Катаева А.В., Лобанова Е.В., Лобанова Н.В.)
***
Почётные грамоты:
2008 – Лобанова Елена Валентиновна, учитель истории, руководитель школьного музея. ПГ Министерства образования и науки РФ.
2009 — Лобанова Надежда Владимировна, директор школы, учитель информатики — ПГ Земского собрания Ильинского района.
2009 — Кондрякова Татьяна Анатольевна, учитель английского языка. ПГ Министерства образования Пермского края.
2009 — Верхоланцев Андрей Алексеевич, учитель физкультуры. ПГ Министерства образования Пермского края.
2009 —Верхоланцева Любовь Владимировна, заместитель директора по УВР, учитель биологии. ПГ Министерства образования Пермского края.
2010 — Лобанова Наталья Александровна, учитель начальных классов. ПГ Министерства образования Пермского края.
***
Почётные звания:
«Отличник народного просвещения»:
1995 — Зобачева Алевтина Киприяновна, директор школы (1984-1988), учитель черчения и рисования.
«Почетный работник общего образования РФ»:
2002 — Поспелова Светлана Витальевна, учитель начальных классов.
Лобанова Елена Валентиновна, учитель истории.
2005 — Косовских Елена Викторовна, завуч школы, учитель математики.
2010 — Лобанова Надежда Владимировна, директор школы, учитель информатики.
***
Семинары, конференции на базе МОУ «ФСОШ»:
2005
Районные семинары по развивающему обучению и по итогам реализации проекта предпрофильной подготовки.
Межрайонные семинары: «Обмен опытом управленческой деятельности» для директоров школ Частинского района и краеведческий семинар для учителей школ Усольского района.
2007
Краевая этнографическая конференция «Этнопедагогика и современная школа».
Районный семинар для заместителей директоров по УВР «Новые формы педагогического совета».
Открытый проблемный семинар по теме «Проектирование и исследование в процессе обучения». Районное методическое объединение учителей иностранного языка.
2008
В 2008 году школа стала победителем конкурса Приоритетного национального проекта (ПНПО) «Образование» и получила 1 000 000 руб.
Разработка, защита и начало реализации проекта опытно-педагогической площадки (ОПП) «Использование технологии РО в учебной и внеучебной деятельности».
2009
В рейтинге школ района по итогам года – 2 место.
Районное методическое объединение учителей начальных классов «Развитие проектно-исследовательской деятельности в урочное и внеурочное время на I ступени обучения».
Конференция для руководителей и организаторов проектно – исследовательской деятельности района «Проектно-исследовательская деятельность – средство формирования компетентностей».
2010
В рейтинге школ района по итогам года – 3 место.
Обучающие семинары по подготовке резерва руководителей школ района.
Районный семинар для руководителей музеев. Презентация Книги Памяти Филатовского сельсовета.
Результаты ЕГЭ – 2010
(Средний балл по школе, району, краю по 100-бальной шкале)
Русский язык – 62,7 -* -63, 37???
Биология – 62, 7 — * — 59,8
История – 72 — * — 59,4
Обществознание – 64,3 — * — 61.
Третий год подряд одиннадцатиклассники нашей школы показывают самый высокий средний балл по русскому языку, биологии, истории и обществознанию среди школ района.
Верхоланцева Юлия (2007): русский язык – 83, биология – 83.
Лобанова Дарья (2010): история – 72, обществознание – 75.
Сюзёва Анастасия(2010): русский язык – 88, биология – 83, обществознание – 78.
2011
Межрайонный краеведческий семинар для учителей школ Нытвенского района.
Конкурсы учебно-исследовательских работ (УИР):
2000
Катаева Наталья Васильевна, 10-11 классы. «Судьба моей семьи в судьбе моей страны». Учитель Лобанова Е.В.. Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом 2 степени на XX областном конкурсе УИР. Диплом 2 степени на конференции исследовательских работ учащихся — участников Всероссийского туристско-краеведческого движения «Отечество» в Москве.
2001
Катаева Елена Васильевна, 11 класс. «История Филатовской средней школы». Лобанова Е.В. Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом 2 степени на XXI областном конкурсе УИР. Диплом 1 степени на областном конкурсе «Отечество» в Перми.
2002-2003
Беклемышева Екатерина. 11 класс. «Из истории пионерской организации школы». Лобанова Е.В. Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом 1 степени на областном конкурсе «Отечество». Диплом 2 степени на Всероссийском конкурсе «Отечество» в Москве.
2004 -2007
Верхоланцева Юлия, 8-11классы. «Из истории моей семьи». Лобанова Е.В. Похвальный отзыв на районном конкурсе.
«Военное детство моих односельчан». Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом на межрайонном конкурсе УИР в Карагае. Похвальный отзыв на XXV областном конкурсе УИР. Диплом 2 степени на областном конкурсе «Отечество».
«Судьбы женщин трех поколений моей семьи». Диплом 3 степени на краевом конкурсе краеведческих работ. Диплом 2 степени на XXVI краевом конкурсе УИР.
2008
Бочкарева Мария, 4 класс. «Выгонка ландышей в зимний период». Обирина В.Н. Благодарность на районном конкурсе УИР.
Пирогова Татьяна Борисовна. 11 класс. «Герой Советского Союза Иван Ульянович Бутырин». Лобанова Е.В. Диплом лауреата на районном конкурсе УИР. Диплом 1 степени на краевом конкурсе «Отечество».
Лобанова Татьяна Ген. «Животноводство в колхозе им. Никольского». Поспелова Л.А. Призер районного конкурса УИД.
Катаева Любовь. «Литературный путеводитель Прикамья». Катаева Е.В. Лауреат районного конкурса УИР.
2009
Лобанова Дарья, 10 класс. «Логичи, помнящие родство». Лобанова Е.В.
Дипломы лауреата на районном и на XXIX краевом конкурсе УИР.
Катаева Любовь, 9 класс. «Из истории жизни старшего поколения моей семьи». Лобанова Е.В. Диплом 1 степени на районном конкурсе УИР. Похвальный отзыв на XXIX краевом конкурсе УИД.
Катаева Ксения, 8 класс. «Литературный путеводитель Ильинского района». Катаева Е.В. Диплом 1 степени на районном конкурсе УИР. Сертификат на XXIX краевом конкурсе УИД.
Золотарева Ольга, 4 класс. «Антропометрические данные учащихся начальной школы». Поспелова С.В. Диплом 1 степени на районном конкурсе УИР. Сертификат на краевом конкурсе УИД.
Чудинова Анна, 2 класс. «Мой любимый кролик». Лобанова Н.А. Похвальный отзыв на районном конкурсе УИР.
Пивоварова Надя, 4 класс. «Сравнение индонезийской и русской сказки». Обирина В.Н. Похвальный отзыв на районном конкурсе УИР.
Верхоланцева София, 8 класс. «Особенности диалектной речи жителей села Филатово». Катаева Е.В. Диплом 1 степени на районном конкурсе УИР. Сертификат на XXIX краевом конкурсе УИД.
2010
Верхоланцева София, 9 класс. «Сходство речи моей бабушки и Екатерины Петровны из повести В.П. Астафьева «Последний поклон»». Катаева Е.В. Дипломы лауреата на районном конкурсе и 2 степени на XXX краевом конкурсе.
Катаева Любовь, 10 класс. «Раскулачивание на территории Филатовского сельсовета в 30-е годы XX в.» Лобанова Е.В. Дипломы лауреата на районном конкурсе и 2 степени на XXX краевом конкурсе
Лобанова Мария, 9 класс. «Участие земляков в Великой Отечественной войне». Лобанова Е.В. Дипломы лауреата на районном конкурсе и 2 степени на XXX краевом конкурсе
Верхоланцев Филипп, 2 класс. «Наше зрение». Лобанова Н.А. Диплом на районном конкурсе УИР.
Свитлик Илья, 2 класс. «Выращивание картофеля из очисток». Поспелова С.В. Благодарность на районном конкурсе УИР.
Свитлик Юра, 2 класс. «Тайна Зазеркалья: волосатик». Обирина В.Н. Диплом на районном конкурсе УИР.
2011
Верхоланцева София, 10 класс. «Особенности диалектной речи жителей села Филатово». Катаева Е.В. Грамота на XXXI краевом конкурсе «Отечество».
Лобанова Мария, 10 класс. «Военное детство в истории моей семьи». Лобанова Е.В. Диплом лауреата на XXXI краевом конкурсе «Отечество». Участие на всероссийском конкурсе «Отечество» в Москве.
Смешные случаи на уроках
Страны Варшавского Договора – Варшава, Чехословакия, Армения.
Петиция – это жалоба. Когда учитель пишет жалобу в дневнике.
Первобытные люди ходили на охоту кучей.
Санкюлоты – это название патриотов, которые не носили штанов.
Характер хозяйства в средние века злой, не сдержанный.
Бедуины – это арабы-кучелане (кочевники).
Феодальная раздробленность – это люди, делённые на феодалов.
Колхозный состав армии (командный).
Причина Семилетней войны – выпендреж Пруссии.
В атаку ходили всей кучей.
Оттофон — Отто фон Бисмарк.
Причины победы – из-за увеличения боеприпасов и конкретных мыслей у командиров, которые знали своё дело.
Во время пожара в Москве в 1812 г. исчезли драгоценные родители (реликвии).
Кутузов – вожатый русской армии.
Там росли дуб, бук, клен и гроб (граб).
Горы Карпы (Карпаты).
Гора Костяшка (Косцюшко).
Город Загрёб — Загреб
Река Орда (Одра).
Параон – фараон.
Ту та хамон (Тутанхамон) – это человек, который был в бинте.
Осирис – это человек в лошадиной голове.
Оазис – дерево, которым беден Египет.
Вапирус (папирус) – это дубинки, которые растут на болоте.
На Гасаки – Нагасаки
На дворе стоял ноябрь, но вдруг неожиданно пришла весна.
Елки были бордово-зеленые.
Реакция зрачка на глаз.
К концу лета ее тело было похоже на скелет, потому что она плохо ела.
К героине я отношусь спокойно.
Молекула – это микроб.
Мужик шел по вокзалу и нёс рюкзак.
Император – это главарь.
Барщина – это боярыни богатые.
В Российскую Федерацию входят республики, края, областя.
Слово о полку и гриве
С Катериной происходят события: 1. Вымуж за нелюбимого.
С Кабановым происходит: 1. Вышел замуж. 2. Уезд на неделе по делам.
Больше всех мне подходит Варя, т.к. она делает то, что хочет.
Вот Катерина, когда ее муж Тихон уехал, то она завела роман с Борисом и в течение отсутствия Тихона она была с Борисом. Кабаниха, когда узнала об ее романе, занервничала и взъелась на Катерину.
Они не имеют права залазить в личную вещь человека.
Ноги смотрели в ту же сторону, что и голова. Голова смотрела то влево, то вправо.
Учитель: «Составьте предложения со словами «абажур», «парашют», «жюри».
Ученик: «Абажур спустился на парашюте».
Выборы трудового сектора.
Учитель: «У кого молоток из рук не выпал?»
Ученик: «А на меня действует закон всемирного тяготения – всё выпало из рук».
Ученик на уроке играет мобильным телефоном.
Учитель: «Достань руки из-под парты и всё, что между ног, выкладывай тоже на стол!»
Два ученика «спят» на уроке.
Учитель: «Вот когда все уснут, тогда я уйду из класса!»
Когда Петр I приехал к матери в деревню, он сказал, что ему нужно 600 мальчиков. Люди собрали всех мальчиков. Петр I приехал с этими ребятами на море, там уже сделали корабли, и захватил Францию с моря и с суши.
Петербург построили около Балтийского моря, потому что русскому народу надо было возить груз в другие советские города. Город строили около 300 тысяч человек. Это люди из разных стран. Было много коммунистов.
Война была и все нарушено: все деревья были сломаны, все дома тоже были развалены. И звери были все убиты. Когда прошла война, люди стали все делать, звери пришли, и стало так красиво, что никуда от этой красоты не денешься.
Наша Родина очень богата лесом, полями и реками. Юрий Гагарин первый полетел в космос, он облетел всю Землю. Даже придумали поговорку: «Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы».
Природа нашей Родины очень красива. Посмотришь налево – зеленые поля, посмотришь направо – тоже зеленые поля. А посмотришь в небо, то увидишь синее небо.
2010 г.
1 ряд: Обирина Вера Николаевна, Верхоланцева Любовь Владимировна, Лобанова Наталья Александровна, Беклемышева Надежда Владимировна, Кайгародова Нина Афанасьевна, Катаева Екатерина Вавиловна.
2 ряд: Косовских Галина Васильевна, Поспелова Лилия Аркадьевна, Лобанова Елена Валентиновна, Свитлик Людмила Анатольевна, Катаева Галина Геннадьевна.
3 ряд: Лобанов Николай Иванович, Кондрякова Татьяна Анатольевна, Лобанова Надежда Владимировна, Поспелова Светлана Витальевна, Верхоланцев Андрей Алексеевич.
1 сентября 2010 г. (Слева направо).
1 класс
1 ряд: Никитина Лена, Бородина Настя, Епанов Денис. 2 ряд: Нестеров Кирилл, Калин Никита, Панин Виталя, Чудинов Рома, Патокин Дима. 3 ряд: Катаев Федя, Минин Коля, Гилёв Саша, Косовских Галина Васильевна.
Мой класс дружный.
Ребята там не дерутся, не драчуны.
У меня много друзей в классе.
Мне нравятся уроки труда.
Там с нами учится Галина Васильевна.
Классный руководитель — нормальная. Она нам нравится.
Она добрая, не строгая.
Классный руководитель у нас красивый.
Она высокая, красиво одевается.
Ещё она добрая и хорошая.
2 класс
Ершов Иван, Пьянков Никита, Обирина Вера Николаевна, Сухоплечев Дэвид.
Мне нравится в нашем классе. У нас дружный класс.
Мы вместе учимся и узнаём новые знания.
Узнаём новые знания по английскому языку.
Нравится заниматься на уроках труда.
В нашем классе нет не послушных.
Нас мало – нас хоть часто спрашивают.
Нравится, что девочек нет. Можно отдохнуть.
Классный руководитель нравится. Быстро учит читать.
Относится к нам, как к своим детям.
3 класс
Козьминых Серёжа, Свитлик Юра, Минин Саша, Лопатина Катя, Обирина Вера Николаевна, Катаев Максим, Бесмеев Исмаил, Свитлик Илья, Верхоланцев Филип.
Наш класс самый дружный, самый веселый, самый активный.
Мы проводим игры, всякие конкурсы и мне нравится тем, что мы все делаем не обычно.
Мы любим играть в прятки и кататься на велосипедах.
Нам помогает во всем наш классный руководитель.
Мне нравится, как учит наш классный руководитель.
Наш классный руководитель хороший тем, что распределяет, кто за что отвечает.
Я считаю, что наш класс самый лучший. Потому что у нас много лучших и
умных ребят. И классный руководитель у нас хороший и умный.
4 класс
Поспелов Алёша, Чудинова Аня, Гилёва Катя, Лобанов Даниил, Косовских Галина Васильевна, Катаев Антон, Кондряков Артём.
Мой класс самый веселый, самый умный и крутой.
Мы любим заниматься интересными делами на уроках. Мы часто играем на перемене.
Мой класс почти дружный.
У нас ребята очень творческие.
Мальчики ездят на соревнования, а девочки ходят на танцы, на кружки.
Наш классный руководитель самый добрый, самый любимый учитель. Выручает в сложных ситуациях и всегда очень веселая.
Она добрая, немного строгая, умная, ласковая. Помогает выполнить домашнее задание.
В моем классе очень много цветов.
Я люблю свой класс.
5 класс:
1 ряд: Петровых Илья, Пепеляев Алеша. 2 ряд: Козьминых Кристина, Чудинов Коля, Оборина Таня, Беклемышева Надежда Александровна, Котляр Марина, Лядов Андрей.
Наш класс самый дружный в школе.
Мы дружим, помогая друг другу.
Иногда мы ссоримся из-за всяких пустяков. Потом опять дружимся.
Мы очень любим проводить всякие конкурсы, игры, чаепития.
У всех есть какие-нибудь таланты. Все любят какие-нибудь уроки.
У нас добрый и умный классный руководитель.
У нее перед праздниками разные хорошие задумки.
Наш классный руководитель очень любит, когда мы не ссоримся, помогаем друг другу. И когда в классе чисто. Она очень добрая.
У нас хороший класс
6 класс:
1 ряд: Гилева Нина, Катаев Вова, Золотарева Оля, Бородин Женя.
2 ряд: Ноздрин Денис, Пивоварова Надя, Неверов Ваня, Свитлик Людмила Анатольевна, Козьминых Юля, Майоров Ваня.
Мы разные. Мы, может, смеемся одинаково, а может, шутки вместе придумываем, может, на уроках все пишем вместе, а может, просто мы одинаковые.
Поддерживаем в трудную минуту. Если нет ручки, дадим, прикрываем, если кого нет.
На переменах мы начинаем веселиться и скакать по классу.
У нас очень веселый, жизнерадостный классный руководитель. Учит нас всему, что знает сама, что нам пригодится в будущей жизни.
У нас классный руководитель хороший и добрый, когда его не доведут.
Она добрая, красивая, и всегда дарит подарки по праздникам. Если побежим кросс, она с нами.
Она нас любит и мы ее. Мы с ней всегда устраиваем свои мероприятия. И отличаемся от всех.
ВЕДЬ ЭТО НАШ КЛАС!
7 класс:
Катаева Васса, Чудинов Сережа, Калина Аня, Цубера Маша, Ноздрина Таня, Епанова Аня, Юрганов Вова, Епанова Люба, Поспелова Лилия Аркадьевна.
Мой класс дружный, как самая настоящая семья.
Одно мне не нравится, что мальчиков в классе мало, чем девочек.
Мальчики отличаются от других: у них характер неспокойный. Они веселые и задорные, с ними не соскучишься.
А классный руководитель у нас замечательный. Она о нас отзывается, что мы спокойный, дружелюбный, ответственный класс. Это очень приятно.
Она добрая, отзывчивая. А когда мы что-нибудь не так делаем, она нас чуть-чуть ругает, но это нам полезно.
И вообще она добрая, хорошая, активная, красивая женщина.
8 класс
Кондрякова Татьяна Анатольевна, Ершова Маша, Бочкарева Маша, Лядова Аня, Пепеляев Максим, Майоров Саша, Назаров Кирил, Беклемышев Максим, Петровых Ваня, Симонов Аркадий, Оборин Витя, Сажин Ваня, Лопатин Андрей.
Мне нравится мой класс. Мы всегда во всем виноваты. Так как у нас самый большой и заметный класс, на нас всё время что-нибудь да свалят.
Наш класс самый шумный на уроках. Ну, так считают учителя.
Наши любимые уроки — это: физкультура, столовая, ОБЖ.
У нас скучно, потому что девчонок мало.
У нас классный руководитель вообще классный.
Мне она очень нравится. Если нужно, то поможет, если даже ты думаешь, что уже ничего не сделать.
Она часто устраивает родительские собрания и тщательно к ним готовится. Она красиво умеет говорить – оратор! В Древней Греции её бы оценили.
Готовит нас к мероприятиям, а ведь это к ней с неба не падает.
Я доволен классным руководителем. Думаю, она любит нас.
9 класс.
Косовских Ксения, Епанова Вера, Хропач Люба, Катаева Наташа, Шилов Илья, Дудина Мария, Никитин Максим, Кайгародова Нина Афанасьевна.
(Слева направо).
Мой класс не самый лучший в школе, но одноклассники между собой дружат. Каждый день мы готовим уроки. С радостью ходим каждый день на уроки.
Наш класс – это вообще что-то нечто!!! Говорят, что такого класса в школе еще не было!
Так-то мы нормальные…
Зато в памяти учителей и школы мы останемся надолго!!!
Мне очень нравится мой класс. Каждый мой одноклассник особен чем-то своим.
Моя классная руководительница очень хороший и добрый человек.
Она всегда понимает нас и никогда почти не злится. Спрашивает о наших успехах в школе и о наших проблемах.
Я очень люблю свой класс!
10 класс.
Сажин Сергей, Верхоланцева София, Юрганов Виталий, Лобанова Мария, Цубера Николай, Катаева Ксения, Катаева Екатерина Вавиловна. (Слева направо).
В моём классе учатся весёлые и незаурядные личности. Когда закончу школу, наверняка буду по ним скучать.
Некоторые считают, что наш класс самый дружный. Но это не так. Мы часто ссоримся. Из-за пустяков. Даже смешно!!!
Наш класс не назовёшь дружным, но иногда бывают хорошие моменты.
Издавна у нас существует «железный занавес» между мальчиками и девочками. Но чем мы старше, тем он меньше. Обиды были, но всё равно они проходят.
Весело у нас жить. Новеньких любим.
У нас самая лучшая классная. Она очень добрая и мы все с ней дружим.
Она весёлая, активная, молодёжная. С ней очень легко. Она отличный учитель и человек.
Она очень хорошо понимает нас. Старается, чтобы мы стали дружней, и у неё даже иногда получается это.
Мой класс самый классный из всех классов!